Correlatos electrofisiológicos del aprendizaje de relaciones de equivalencia y estructuras gramaticales: un estudio de potenciales cerebrales / Electrophysiological correlates of equivalence relations and grammar structure learning: a brain potentials study
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
; 20(2): 319-326, nov. 2013. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-724420
Biblioteca responsável:
AR81.4
RESUMEN
El objetivo del estudio fue comparar el rendimiento y potenciales cerebrales registrados durante el procesamiento de relaciones de equivalencia y gramáticas artificiales. El experimento se realizó en una muestra de adultos diestros sanos de entre 20 y 30 años. Se entrenó a los sujetos en dos tareas, una de aprendizaje de relaciones de equivalencia y otra de gramáticas artificiales, y se comparó el porcentaje de aciertos y los potenciales cerebrales registrados durante la fase de test de ambas. No se encontraron correlaciones en el desempeño en ambas tareas, pero sí negatividades similares en el rango de 400 a 600 ms, que fueron interpretadas como instancias del componente N400 (asociado al procesamiento lexical y semántico). Adicionalmente, se observó en la gramática artificial un componente P600 (vinculado al procesamiento sintáctico). Los resultados sugieren un solapamiento parcial en los mecanismos neurales del procesamiento de gramáticas artificiales y relaciones de equivalencia.
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Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Cérebro
/
Previsões
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Argentina
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Buenos Aires/AR