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Actitudes de estudiantes de primária en relación a las clases de educación física / Attitudes of elementary school students in relation to physical education classes
Gil Madrona, Pedro; Silva, Sheila Aparecida Pereira dos Santos; Romo Perez, Vicente; Miranda, Maria Luiza de Jesus.
Afiliação
  • Gil Madrona, Pedro; Universidad de Castilla La Mancha. Faculdad de Ciencias de la Educación de Albacete. ES
  • Silva, Sheila Aparecida Pereira dos Santos; Universidade São Judas Tadeu. BR
  • Romo Perez, Vicente; Universidad de Vigo. ES
  • Miranda, Maria Luiza de Jesus; Universidade São Judas Tadeu. BR
Rev. bras. educ. fís. esp ; 29(1): 127-137, Jan-Mar/2015. tab
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-744595
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMEN
El objetivo de este estudio fue analizar las actitudes y reacciones emocionales de los estudiantes en el proceso de aprendizaje de la Educación Física. La muestra estuvo compuesta por 525 alumnos de 6º curso de Educación Primaria de 20 colegios públicos de Albacete, España. Fue aplicado el cuestionario sobre el dominio afectivo (Physical Education Orientation Questionnaire - PEOQ) con los

resultados:

a) no hubo diferencias significativas en la variable género; b) los alumnos aprecian la asignatura, aplican los conocimientos que en ella adquieren, conocen su valor y defienden su importancia, si bien dicha circunstancia queda lejos de alcanzar la máxima valoración. El estudio llega a la conclusion que la actitud de los estudiantes en relación a las clases de Educación Física fue positiva.
ABSTRACT
The aim of this study was to analyze the attitudes and emotional reactions experienced by students in the learning process of physical education. The sample consisted of 525 students in 6th year of primary education than 20 public schools in Albacete, Spain. The questionnaire was applied on the affective domain (PEOQ - Physical Education Orientation Questionnaire) with the folowing

results:

a) not ocurred significant differences in the sex variable b) students appreciate the course, apply knowledge, know their value and defend its importance, although that fact is far from achieving the best possible estimate. The study comes to the conclusion that the attitude of the students in relation to the Physical Education is positive.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Atitude / Afeto Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Espanhol Revista: Rev. bras. educ. fís. esp Assunto da revista: Medicina Esportiva Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil / Espanha Instituição/País de afiliação: Universidad de Castilla La Mancha/ES / Universidad de Vigo/ES / Universidade São Judas Tadeu/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Atitude / Afeto Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Espanhol Revista: Rev. bras. educ. fís. esp Assunto da revista: Medicina Esportiva Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil / Espanha Instituição/País de afiliação: Universidad de Castilla La Mancha/ES / Universidad de Vigo/ES / Universidade São Judas Tadeu/BR
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