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Caracterização da supervisão em um centro formador de psicologia da saúde / Characterization of supervision in a health psychology teaching center
FERNANDES, Luan Flávia Barufi; MIYAZAKI, Maria Cristina de Oliveira Santos; SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos.
Afiliação
  • FERNANDES, Luan Flávia Barufi; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica. BR
  • MIYAZAKI, Maria Cristina de Oliveira Santos; Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. Departamento de Psiquiatria e Psicologia. BR
  • SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. São Paulo. BR
Estud. psicol. (Campinas) ; 32(3): 499-509, Jul-Sep/2015. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-753987
Biblioteca responsável: BR27.1
RESUMO
Este estudo tem por objetivo aprofundar o conhecimento sobre a formação do psicólogo na área de Psicologia da Saúde, caracterizando o supervisor e a experiência de supervisão, com base em pesquisa desenvolvida em um centro de formação em Psicologia da Saúde localizado no interior do estado de São Paulo. Como instrumento, foi utilizado o Inventário de Levantamento de Atividades de Supervisão, em uma versão para os supervisores e outra para os super-visionandos. Participaram do estudo 21 supervisores e 21 aprimorandos. Os supervisores, em sua maioria, eram mulheres com ampla experiência e com titulação de especialização ou mestrado. A análise das respostas indicou que a avaliação do processo de supervisão foi positiva para os participantes nos aspectos empatia e atenção à experiência afetiva, aprendizagem e autoexpressão, compreensão das dificuldades, e responsividade às necessidades dos aprimorandos.
ABSTRACT
To deepen the knowledge about the training of psychologists in the field of Health Psychology, the goal of this study is to characterize the supervisor and supervisory experience in a training center in Health Psychology located in São Paulo. The instrument used was the Inventory Survey of Supervisory Activities (one version for supervisors and one for supervisees). A total of 21 supervisors and 21 supervisees participated in the study. Most supervisors were women with a broad experience and a specialization course and a Master's degree in Psychology. The analysis of the responses in the inventories indicated that the evaluation of the supervision process is positive for participants in the following aspects empathy and attention to affective experience. learning and self-expression, understanding of difficulties and responsiveness to the needs of supervisees by their supervisors.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Medicina do Comportamento / Desenvolvimento de Pessoal / Capacitação Profissional Idioma: Português Revista: Estud. psicol. (Campinas) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo / Documento de projeto País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto/BR / Universidade de São Paulo/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Medicina do Comportamento / Desenvolvimento de Pessoal / Capacitação Profissional Idioma: Português Revista: Estud. psicol. (Campinas) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo / Documento de projeto País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto/BR / Universidade de São Paulo/BR
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