Percepção de enfermeiros em relação ao treinamento em serviço oferecido pelo serviço de educação permanente / Percepción de enfermeras en relación a los servicios de capacitación ofrecidos a través del servicio de educación continua / Perception of nurses in relation to training services offered through the service of continuous education
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 7(2): 2323-2335, abr.-jun. 2015. tab
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: lil-755373
Biblioteca responsável:
BR1208.1
ABSTRACT
Objectives:
To understand the perception of nurses on the learning process of in-service training program and review the training program in service sector of Continuing Education.Method:
A quantitative and qualitative descriptive study and Field, through a semi-structured interviews analyzed using Bardin content analysiss.Results:
Three categories emerged Discontinuity of the training process, Time as a determinant of the teaching-learning process and working as a decisive factor in the organization of in-service training.Conclusion:
It must suit the needs of service in terms of presentation of training, taking into account the reality of the labor process, seeking to align the effectiveness of professional development training, minimizing differences between trained professionals and its resistance to actions of Continuing Education meetings.RESUMO
Objetivos:
Conhecer a percepção de enfermeiros sobre o processo de aprendizagem do programa de treinamento em serviço e analisar o programa de treinamento em serviço do setor de Educação Permanente.Método:
Estudo descritivo, quanti-qualitativo e de Campo, através de uma entrevista semi-estruturada analisada segundo a Análise de Conteúdo de Bardin.Resultados:
Emergiram três categorias Descontinuidade do processo de treinamento, O Tempo como um determinante do processo ensino-aprendizagem e O processo de trabalho como fator decisivo na organização dos treinamentos em serviço.Conclusão:
É preciso adequar as necessidades de serviço à forma de apresentação dos treinamentos, levando em consideração a realidade do processo de trabalho, buscando alinhar a efetividade dos treinamentos ao desenvolvimento profissional, minimizando confrontos existentes entre os profissionais treinados e sua resistência às ações de Educação Permanente.RESUMEN
Objetivos:
Conocer la percepción de las enfermeras en el proceso de aprendizaje del programa de capacitación en el servicio y revisar el programa de los sector de Educación Continua.Método:
Estudio cuantitativo y cualitativoy descriptivo, a través de una entrevista semi-estructurada mediante análisis de contenido de Bardin.Resultados:
Surgieron tres categorías la discontinuidad del proceso de formación, el tiempo como un factor determinante del proceso de enseñanza-aprendizaje y de trabajo como un factor decisivo en la organización de la capacitación en servicio.Conclusión:
Debe adaptarse a las necesidades de servicio en cuanto a la presentación de la formación, teniendo en cuenta la realidad del proceso de trabajo, buscando alinear la eficacia de la capacitación para el desarrollo profesional, lo que minimiza las diferencias entre los profesionales capacitados y su resistencia a la acción de las reuniones de educación continua.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
/
Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
/
Objetivo 3: Recursos humanos em saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Assunto principal:
Educação Continuada em Enfermagem
/
Capacitação Profissional
/
Capacitação em Serviço
/
Equipe de Enfermagem
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Inglês
/
Português
Revista:
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
Assunto da revista:
Enfermagem
/
Prestação de Cuidados de Saúde
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal Fluminense/BR
/
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/BR
/
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR