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Es mío. Yo lo tenía: ocupación y posesión de objetos en el contexto de una sala maternal / This is mine. I had it first: occupancy and possession of objects in the context of a Nursery School
Gómez, Valeria M; Pizzano, Alberto A.
Afiliação
  • Gómez, Valeria M; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
  • Pizzano, Alberto A; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Buenos Aires. AR
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-759506
Biblioteca responsável: AR81.4
RESUMEN
Este estudio surge del proyecto de investigación sobre las experiencias infantiles formadoras de reglas que dirige el Dr. Samaja. El objetivo es describir el proceso de desarrollo ontogenético de las relaciones que los niños establecen con las cosas, en interacción con otros niños y con ciertos adultos. El diseño metodológico ha sido de carácter exploratorio. Trabajamos con una fuente de datos primaria (la observación in vivo) y con una muestra finalística (diez niños de una sala maternal de un jardín de infantes). El análisis cualitativo de episodios de conflicto, descrito como hermenéutica jurídica, permitió esbozar una micro-secuencia formativa de las normas que regularían el uso de objetos desde la perspectiva del accionar de los niños. La línea de desarrollo parte de la ocupación y arribaría a la posesión mediada por indicadores de status o marcas posesorias...
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Desenvolvimento Infantil / Relações Interpessoais Limite: Criança, pré-escolar / Humanos Idioma: Espanhol Revista: Anu. investig. - Fac. Psicol., Univ. B. Aires Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2002 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Argentina Instituição/País de afiliação: Universidad de Buenos Aires/AR

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