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Educação em saúde sobre vulvovaginitespara mulheres atendidas em um centro desaúde da família / Health education on vulvovaginitis for women seen at a family health center
Morais, Renata Soares; Albuquerque, Maria Eliane de Sousa; Moura, Samy Loraynn Oliveira; Silveira, Germana Maria da; Feitoza, Marcelo dos Santos; Aguiar, Denise Tomaz.
Afiliação
  • Morais, Renata Soares; Universidade Estadual Vale do Acaraú. BR
  • Albuquerque, Maria Eliane de Sousa; Universidade Estadual Vale do Acaraú. BR
  • Moura, Samy Loraynn Oliveira; Universidade Estadual Vale do Acaraú. BR
  • Silveira, Germana Maria da; Universidade Estadual Vale do Acaraú. BR
  • Feitoza, Marcelo dos Santos; Universidade Estadual Vale do Acaraú. BR
  • Aguiar, Denise Tomaz; Universidade Estadual Vale do Acaraú. BR
Rev. bras. promoç. saúde (Impr.) ; 27(4): 513-517, dez. 14.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-790995
Biblioteca responsável: BR6.1
RESUMO
Desenvolver ações educativas, visando à construção de conhecimento acerca dasvulvovaginites, identificando o conhecimento adquirido e o desejo de mudança de atitudeapós as ações.

Métodos:

Pesquisa descritiva e qualitativa, realizada no Centro de Saúdeda Família (CSF) Maria Adeodato, no município de Sobral-CE, no período de março amaio de 2013. Realizaram-se 10 ações educativas sobre vulvovaginites com mulheresatendidas no CSF, sendo abordadas temáticas diferentes. Cada ação foi estruturada emtrês momentos diagnóstico do conhecimento prévio, ação educativa com o conteúdo aser trabalhado e avaliação após a intervenção. A coleta de informações ocorreu por meiode entrevista semiestruturada, para identificação das participantes, e grupo focal, para asetapas de diagnóstico e avaliação, sendo os conteúdos analisados por meio de categoriastemáticas.

Resultados:

Foram contempladas oito participantes, com idade entre 48 e 55anos, escolaridade entre 1º ano do ensino fundamental e fundamental completo, a maioriasolteira, com no mínimo cinco filhos, e que não realizavam o exame ginecológico comfrequência. As categorias de análise geradas foram denominadas de “conhecimento dasmulheres sobre o corpo e a sua higiene íntima”, “prevenção e controle de vulvovaginites”e “percepção das mulheres sobre exame ginecológico”. Percebeu-se que as participantes doestudo desconheciam a terminologia “vulvovaginite”, bem como sinais, sintomas e meiosde transmissão da doença, ou tinham apenas um breve conhecimento sobre o assunto.

Conclusão:

Após as ações educativas, identificou-se a aquisição de conhecimento pelasparticipantes e expressões que indicaram o desejo de mudança...
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Vulvovaginite / Educação em Saúde / Exame Ginecológico Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos Idioma: Português Revista: Rev. bras. promoç. saúde (Impr.) Assunto da revista: Saúde Pública Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual Vale do Acaraú/BR
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Vulvovaginite / Educação em Saúde / Exame Ginecológico Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos Idioma: Português Revista: Rev. bras. promoç. saúde (Impr.) Assunto da revista: Saúde Pública Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual Vale do Acaraú/BR
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