Your browser doesn't support javascript.
loading
Distúrbio de voz e trabalho docente / Voice disorder and teaching work ability
Ferreira, Léslie Piccolotto; Giannini, Susana Pimentel Pinto; Alves, Nássara Luiza Lanzoni; Brito, Aline Ferreira de; Andrade, Bruna Mateus Rocha de; Latorre, Maria do Rosário Dias de Oliveira.
Afiliação
  • Ferreira, Léslie Piccolotto; PUC-SP. Departamento de Fundamentos da Fonoaudiologia e da Fisioterapia. São Paulo. BR
  • Giannini, Susana Pimentel Pinto; PUC-SP. Departamento de Fundamentos da Fonoaudiologia e da Fisioterapia. São Paulo. BR
  • Alves, Nássara Luiza Lanzoni; PUC-SP. Departamento de Fundamentos da Fonoaudiologia e da Fisioterapia. São Paulo. BR
  • Brito, Aline Ferreira de; PUC-SP. Departamento de Fundamentos da Fonoaudiologia e da Fisioterapia. São Paulo. BR
  • Andrade, Bruna Mateus Rocha de; PUC-SP. Departamento de Fundamentos da Fonoaudiologia e da Fisioterapia. São Paulo. BR
  • Latorre, Maria do Rosário Dias de Oliveira; PUC-SP. Departamento de Fundamentos da Fonoaudiologia e da Fisioterapia. São Paulo. BR
Rev. CEFAC ; 18(4): 932-940, jul.-ago. 2016. tab
Artigo em Português | LILACS-Express | LILACS | ID: lil-794888
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

analisar a associação entre distúrbio de voz e capacidade para o trabalho em docentes da rede municipal de ensino de São Paulo.

Métodos:

professoras que buscaram atendimento fonoaudiológico, com queixa de alteração vocal; e professoras selecionadas sem queixa, expostas ao mesmo ambiente de trabalho, passaram por avaliação perceptivo-auditiva da voz; preenchimento dos protocolos Índice de Capacidade para o trabalho e Condição de Produção Vocal do Professor; e avaliação perceptivo-visual da laringe. Foram classificadas como Caso as que tinham alteração na avaliação perceptivo-auditiva e em pregas vocais (167) e Controle as sem alterações nas avaliações (105).

Resultados:

a capacidade para o trabalho esteve entre baixa e moderada entre os casos (67,4%) e entre boa e ótima (66,6%) nas professoras do controle (escore total). Houve associação estatística em duas dimensões do ICT, apontando que as docentes com distúrbio de voz apresentaram quase três vezes mais chance de perder capacidade para o trabalho e que quanto pior a perda da capacidade, mais forte é a associação com o distúrbio de voz.

Conclusão:

associação entre o distúrbio de voz e as dimensões capacidade atual para o trabalho comparada com a melhor de toda vida, indicando que os sujeitos que apresentaram distúrbio de voz estavam em sua pior capacidade para trabalhar, e perda estimada para o trabalho por causa de doenças, indicando que quanto maior a perda da capacidade para o trabalho, mais forte é a relação com o distúrbio de voz, independente da idade.
ABSTRACT
ABSTRACT

Purpose:

to analyze the association between voice disorder and work ability in teachers of public schools of São Paulo.

Methods:

teachers who searched for speech therapy, with voice alteration complaint; and selected teachers with no complaint who were exposed to the work environment and submitted to the auditory voice perception; completing the Work Ability Index and the Conditions of Vocal Production of Teachers protocols; and perceptive visual larynx evaluation. Those with changes in perceptual evaluation and vocal folds were classified as Case (167) and those without changes in evaluations (105) were classified as Control.

Results:

the work ability was from low to moderate among the cases (67.4%) and between good and great (66.6%) in the control teachers (total score). There was a statistical association in two WAI dimensions, pointing out that teachers with voice disorders were nearly three times more likely to lose their work ability and the worst the loss of ability, the stronger is the association with the voice disorder.

Conclusion:

there is an association between the voice disorder and the dimensions for current work ability compared with the best of lifetime, indicating that subjects who had a voice disorder were at their worst conditions regarding their work ability, and estimated loss for work due to illnesses, indicating that the greater the loss of work ability, the stronger is the relationship with the voice disorder, regardless of age.

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Idioma: Português Revista: Rev. CEFAC Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: PUC-SP/BR

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Idioma: Português Revista: Rev. CEFAC Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: PUC-SP/BR
...