Importância da integraçäo docente-assistencial: uma tentativa realizada em um hospital militar
Rev. bras. enferm
; 35(1): 95-101, jan.-mar. 1982.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: lil-83793
Biblioteca responsável:
BR21.1
RESUMO
As autoras tecem consideraçöes sobre a integraçäo Docente-Assistencial, como uma das estratégias utilizadas pelo Sistema Nacional de Saúde, na busca de melhores níveis de saúde da comunidade, visando a evitar a desarticulaçäo existente entre o Ensino e a Realidade Prática, posicionando o problema como uma das preocupaçöes do corpo docente de um Curso de Graduaçäo em Enfermagem de uma universidade particular. Descrevem, outrossim, uma tentativa de integraçäo Docente-Assistencial que se está realizando em caráter experimental, em um hospital militar e o departamento de enfermagem desta universidade. Enfatizam os aspectos fundamentais dessa integraçäo, suas bases conceituais, atividades desenvolvidas, objetivos que norteiam a integraçäo, em consonância com o Sistema Nacional de Saúde e a política administrativa das instituiçöes Formadora e Assistencial
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BDENF - Enfermagem
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LILACS
Assunto principal:
Serviços de Integração Docente-Assistencial
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
1982
Tipo de documento:
Artigo