Long-Term Training-Induced Gains of an Auditory Skill in School-Age Children As Compared With Adults.

Zaltz, Y; Ari-Even Roth, D; Karni, A; Kishon-Rabin, L

Zaltz, Y; Ari-Even Roth, D; Karni, A; Kishon-Rabin, L.

Afiliação

Zaltz Y; 1 Department of Communication Disorders, Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University, Israel.
Ari-Even Roth D; 1 Department of Communication Disorders, Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University, Israel.
Karni A; 2 Department of Human Biology, Faculty of Natural Sciences and Education, The Edmond J. Safra Brain Research Center for the Study of Learning Disabilities, University of Haifa, Israel.
Kishon-Rabin L; 3 Division of Diagnostic Radiology, The Chaim Sheba Medical Center, Ramat Gan, Israel.

Trends Hear ; 22: 2331216518790902, 2018.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30062912

Assuntos

Percepção Auditiva/fisiologia; Aprendizagem/fisiologia; Adulto; Fatores Etários; Limiar Auditivo/fisiologia; Criança; Cognição; Aprendizagem por Discriminação/fisiologia; Audição/fisiologia; Humanos; Psicoacústica; Retenção Psicológica/fisiologia; Adulto Jovem

Palavras-chave

adult-like learning; auditory training; difference limen for frequency; frequency discrimination; mature auditory learning

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Percepção Auditiva / Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adult / Child / Humans Idioma: En Revista: Trends Hear Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article País de afiliação: Israel País de publicação: Estados Unidos

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