Impact of Discipline-Based vs. Interdisciplinary Orthodontic Courses on Dental Students' Performance.

Yilmaz, R Burcu Nur; Nalbantgil, Didem; Ozdemir, Fulya

Yilmaz, R Burcu Nur; Nalbantgil, Didem; Ozdemir, Fulya.

Afiliação

Yilmaz RBN; R. Burcu Nur Yilmaz is Assistant Professor of Orthodontics, Yeditepe University, Istanbul, Turkey; Didem Nalbantgil is Professor in Orthodontics, Yeditepe University, Istanbul, Turkey; and Fulya Ozdemir is Professor in Orthodontics, Marmara University, Istanbul, Turkey. drburcunur@gmail.com.
Nalbantgil D; R. Burcu Nur Yilmaz is Assistant Professor of Orthodontics, Yeditepe University, Istanbul, Turkey; Didem Nalbantgil is Professor in Orthodontics, Yeditepe University, Istanbul, Turkey; and Fulya Ozdemir is Professor in Orthodontics, Marmara University, Istanbul, Turkey.
Ozdemir F; R. Burcu Nur Yilmaz is Assistant Professor of Orthodontics, Yeditepe University, Istanbul, Turkey; Didem Nalbantgil is Professor in Orthodontics, Yeditepe University, Istanbul, Turkey; and Fulya Ozdemir is Professor in Orthodontics, Marmara University, Istanbul, Turkey.

J Dent Educ ; 83(1): 64-71, 2019 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30600251

Assuntos

Sucesso Acadêmico; Ortodontia/educação; Currículo; Feminino; Humanos; Estudos Interdisciplinares; Estudos Longitudinais; Masculino; Odontopediatria/educação; Estudantes de Odontologia; Adulto Jovem

Palavras-chave

dental education; multidisciplinary learning; orthodontics; teaching methods

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ortodontia / Sucesso Acadêmico Tipo de estudo: Observational_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Dent Educ Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article País de afiliação: Turquia País de publicação: Estados Unidos

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