Comprehending reflexive and clitic constructions in children with autism spectrum disorder and developmental language disorder.

Moreno-Pérez, Francisco J; Rodríguez-Ortiz, Isabel R; Tavares, Gema; Saldaña, David

Moreno-Pérez, Francisco J; Rodríguez-Ortiz, Isabel R; Tavares, Gema; Saldaña, David.

Afiliação

Moreno-Pérez FJ; Department of Developmental Psychology and Education, Universidad de Sevilla, Seville, Spain.
Rodríguez-Ortiz IR; Department of Developmental Psychology and Education, Universidad de Sevilla, Seville, Spain.
Tavares G; Department of Developmental Psychology and Education, Universidad de Sevilla, Seville, Spain.
Saldaña D; Department of Developmental Psychology and Education, Universidad de Sevilla, Seville, Spain.

Int J Lang Commun Disord ; 55(6): 884-898, 2020 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32844517

Assuntos

Transtorno do Espectro Autista/diagnóstico; Linguagem Infantil; Compreensão/fisiologia; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/diagnóstico; Semântica; Transtorno do Espectro Autista/fisiopatologia; Criança; Diagnóstico Diferencial; Tecnologia de Rastreamento Ocular; Feminino; Humanos; Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem/fisiopatologia; Testes de Linguagem; Masculino; Tempo de Reação

Palavras-chave

autism spectrum disorder; developmental language disorder; eye tracking; oral comprehension; pronouns; sentence processing

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Semântica / Linguagem Infantil / Compreensão / Transtorno do Espectro Autista / Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem Tipo de estudo: Clinical_trials / Diagnostic_studies / Prognostic_studies Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int J Lang Commun Disord Assunto da revista: PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Espanha País de publicação: Estados Unidos

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