Navigating Bias on Interview Day: Strategies for Charting an Inclusive and Equitable Course.
J Grad Med Educ
; 13(4): 466-470, 2021 Aug.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-34434507
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Internato e Residência
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
J Grad Med Educ
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article