Your browser doesn't support javascript.
loading
Methylothon: a Versatile Course-Based High School Research Experience in Microbiology and Bioinformatics with Pink Bacteria.
Jones, Peyton A; Frischer, David; Mueller, Shannon; Le, Thomas; Schwanes, Anya; Govindaraju, Alekhya; Shalvarjian, Katie; Leducq, Jean-Baptiste; Marx, Christopher J; Martinez-Gomez, N Cecilia; Lee, Jessica A.
Afiliação
  • Jones PA; Integrative Biology Program, Harvard University, Cambridge, Massachusetts, USA.
  • Frischer D; Abraham Lincoln High School, San Francisco, California, USA.
  • Mueller S; Berkeley High School, Berkeley, California, USA.
  • Le T; Molecular and Cell Biology Program, University of California, Berkeley, Berkeley, California, USA.
  • Schwanes A; Galileo Academy of Science and Technology, San Francisco, California, USA.
  • Govindaraju A; Plant and Microbial Biology Program, University of California, Berkeley, Berkeley, California, USA.
  • Shalvarjian K; Plant and Microbial Biology Program, University of California, Berkeley, Berkeley, California, USA.
  • Leducq JB; Department of Biological Sciences, University of Idaho, Moscow, Idaho, USA.
  • Marx CJ; Department of Biological Sciences, University of Idaho, Moscow, Idaho, USA.
  • Martinez-Gomez NC; Department of Plant and Microbial Biology, University of California, Berkeley, Berkeley, California, USA.
  • Lee JA; Laboratory for Research in Complex Systems, San Francisco, California, USA.
J Microbiol Biol Educ ; 23(2)2022 Aug.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36061322
Palavras-chave
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Idioma: En Revista: J Microbiol Biol Educ Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos
Texto completo
Adicionar na Minha BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Idioma: En Revista: J Microbiol Biol Educ Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos