The outcomes of a mobile just-in-time-learning intervention for teaching bioethics in Pakistan.

Naseem, Azra; Nizamuddin, Sameer; Ghias, Kulsoom

Naseem, Azra; Nizamuddin, Sameer; Ghias, Kulsoom.

Afiliação

Naseem A; Institute for Educational Development, Aga Khan University, IED-PDC, 1-5/B-VII, F. B. Area, P.O. Box 13668, Karachi, 75950, Karimabad, Pakistan. azra.naseem@aku.edu.
Nizamuddin S; Medical College Dean's Office, Aga Khan University, Stadium Road, P.O. Box 3500, Karachi, 74800, Pakistan.
Ghias K; Werklund School of Education, University of Calgary, 2500 University Drive NW, Calgary, AB, T2N 1N4, Canada.

BMC Med Educ ; 22(1): 674, 2022 Sep 13.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36100913

Assuntos

Bioética; Estudantes de Medicina; Estudantes de Enfermagem; Bioética/educação; Humanos; Aprendizagem; Paquistão

Palavras-chave

Bioethics; Just-in-time-learning; Mobile application; m-learning

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Estudantes de Enfermagem / Bioética Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Ethics Limite: Humans País/Região como assunto: Asia Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Paquistão País de publicação: Reino Unido

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