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"If you respect me, you are respecting my culture": methods and recommendations for personalizing a TBI transitional care intervention.
Oyesanya, Tolu O; Ibemere, Stephanie O; Loflin, Callan; McReynolds, Victoria; Anaya, Brian; Huang, Michelle; Gonzalez-Guarda, Rosa; Strauman, Timothy J; Prvu Bettger, Janet.
Afiliação
  • Oyesanya TO; Department of School of Nursing, Duke University, Durham, North Carolina, USA.
  • Ibemere SO; Department of School of Nursing, Duke University, Durham, North Carolina, USA.
  • Loflin C; Department of School of Nursing, Duke University, Durham, North Carolina, USA.
  • McReynolds V; Department is Orthopaedic Surgery, Duke University School of Medicine, Durham, North Carolina, USA.
  • Anaya B; Department of School of Nursing, Duke University, Durham, North Carolina, USA.
  • Huang M; Department of School of Nursing, Duke University, Durham, North Carolina, USA.
  • Gonzalez-Guarda R; Department of School of Nursing, Duke University, Durham, North Carolina, USA.
  • Strauman TJ; Department of School of Nursing, Duke University, Durham, North Carolina, USA.
  • Prvu Bettger J; Department of Psychology and Neuroscience, Duke University, Durham, North Carolina, USA.
Brain Inj ; 37(8): 746-757, 2023 07 03.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37144496
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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Cuidado Transicional / Lesões Encefálicas Traumáticas Tipo de estudo: Guideline / Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: Brain Inj Assunto da revista: CEREBRO Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Reino Unido
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