Inclusive classroom climate development as the cornerstone of inclusive school building: review and perspectives. | Front Psychol;14: 1171204, 2023. | MEDLINE

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Inclusive classroom climate development as the cornerstone of inclusive school building: review and perspectives.

Margas, Nicolas.

Afiliação

Margas N; Institute of Sport Sciences, University of Lausanne, Lausanne, Switzerland.

Front Psychol ; 14: 1171204, 2023.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37720649

Palavras-chave

classroom environment; inclusion; inclusive teaching; integration; special education needs (SEN) students; universal teaching

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies Idioma: En Revista: Front Psychol Ano de publicação: 2023 Tipo de documento: Article País de afiliação: Suíça País de publicação: Suíça

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