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Educação Permanente em Saúde: atribuições e deliberações à luz daPolítica Nacional e do Pacto de Gestão / Permanent Education in Health: attributions and deliberations to the light of the National Policy and the Pact of Management / Formación Permanente en Salud: atribuciones y deliberaciones a la luz de la Política Nacional y del Pacto de Gerencia
Andrade, Selma Regina de; Meirelles, Betina Hörner Schlindwein; lazoni, Gabriela Marcellino de Melo.
Afiliación
  • Andrade, Selma Regina de; Universidade Federal de Santa Catarina. Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Brasil
  • Meirelles, Betina Hörner Schlindwein; Universidade Federal de Santa Catarina. Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Brasil
  • lazoni, Gabriela Marcellino de Melo; Universidade Federal de Santa Catarina. Brasil
Mundo saúde (1995) ; 35(4): [373-381], 28 jul. 2011.
Artículo en Portugués | MS | ID: mis-33032
Biblioteca responsable: BR599.1
RESUMO
Este estudo objetivou analisar, comparativamente entre os gestores de saúde, a estruturação estabelecida no âmbito da Educação em Saúde e a evolução da organização, articulação e pactuação das diretrizes da Política de Educação Permanente em Saúde,a partir das deliberações dos órgãos colegiados. Foi feita pesquisa documental, com aplicação do método estudo de caso, realizadaem consulta de documentos disponíveis pelo gestor estadual e documentos oficiais do Conselho Estadual de Saúde e da Comissão Intergestores Bipartite de Santa Catarina. Os resultados destacaram a criação da Comissão de Integração Ensino e Serviço, o incentivoà qualificação dos servidores com a aprovação dos Projetos Telessaúde e Inclusão Digital e a oferta de Cursos de Formação em nível elementar, técnico e de especialização. O panorama estadual mostra a consolidação crescente dos espaços de formulação e execução deações de educação permanente, ainda que incompleta no funcionamento, considerando a diversidade regional e os momentos distintos de gestão do Sistema Único de Saúde nos municípios.(AU)
ABSTRACT
This study aimed to analyze comparatively among health managers the structure established in the domain of Education in Health and the evolution of the organization, articulation and implementation of the guidelines of Policy of Permanent Education inHealth, from the deliberations of the collegiate organs. A documentary research was done, with application of the case study method, carried through in available document made available by the State manager and official documents of the State Council of Health(Conselho Estadual de Saúde) and the Intermanager Bipartite Commission (Comissão Intergestores Bipartite) of Santa Catarina. The results had emphasized the creation of the Commission of Education- Service Integration (Comissão de Integração Ensino e Serviço), the incentive to qualification of workers with the approval of the Telehealth and Digital Inclusion Projects (Telessaúde e Inclusão Digital) and the offer of Education Courses in the elementary, technical and specialization levels. The panorama in state Santa Catarina showsthe increasing consolidation of elaboration and execution actions of permanent education, despite incomplete as regards functioning,considering the regional diversity and the different moments of management of Unified Health System in towns.(AU)
RESUMEN
Este estudio buscó analizar comparativamente entre encargados de la salud la estructura establecida en el dominio de la educación en salud y la evolución de la organización, la articulación y la puesta en práctica de las pautas de la política de formaciónpermanente en salud, de las deliberaciones de los órganos colegiales. Una investigación documental fue hecha con el uso del método de estudio de caso, ejecutada en el documento hecho disponible por el encargado del estado y los documentos oficiales del Consejo Estadual de la Salud (Conselho Estadual de Saúde) y de la Comisión Bipartita de Inter-gerencia (Comissão Intergestores Bipartite) de Santa Catarina. Los resultados han acentuado la creación de la Comisión de la Integración Servicio-Educación (Comissão de IntegraçãoEnsino e Serviço), el incentivo a la calificación de trabajadores con la aprobación de los proyectos de inclusión Telessaúde e Inclusão Digital y la oferta de cursos de formación en los niveles elementales, técnicos y de especialización. El panorama en el estado SantaCatarina demuestra la consolidación cada vez mayor de las acciones de elaboración y de ejecución de la formación permanente, a pesarde incompleto en lo que concierne al funcionamiento, en vista de la diversidad regional y de los diversos momentos de gerencia del sistema unificado de la salud en las ciudades.(AU)
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Base de datos: MS Asunto principal: Personal de Salud / Gestión en Salud / Educación Continua Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Mundo saúde (1995) Año: 2011 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: Universidade Federal de Santa Catarina/Brasil
Texto completo: Disponible Base de datos: MS Asunto principal: Personal de Salud / Gestión en Salud / Educación Continua Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Mundo saúde (1995) Año: 2011 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: Universidade Federal de Santa Catarina/Brasil
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