Evaluación final de la Estrategia de Cooperación en el País: República Dominicana 2013-2017

ABSTRACT

[Introducción]. La Estrategia de Cooperación de la OPS/OMS en los Países (ECP), define la cooperación técnica de la Organización en un país, por lo general en un período de 4 a 6 años. La ECP expresa las prioridades estratégicas y los ámbitos de actuación o esferas principales en las que la OPS/OMS enfocará su trabajo en un determinado período de tiempo, definidas en coherencia con las prioridades de salud identificadas por el país, expresadas en las respectivas políticas, planes y estrategias nacionales que coinciden con los compromisos adquiridos por el mismo país, expresados en los instrumentos de planificación de la OPS y la OMS. Se construye con la participación de los principales socios estratégicos y actores del sector salud, instituciones académicas, organizaciones no gubernamentales y otros aliados, y responde a las prioridades nacionales y mandatos regionales; además, se armoniza con las iniciativas de las otras agencias del Sistema de Naciones Unidas. En el año 2015, se realizó la Evaluación de medio término de la Estrategia de Cooperación en el País República Dominica 2013 – 2017, la que dio como resultado que las seis prioridades de la ECP continuaban siendo vigentes, y se sugirió agregar algunos enfoques estratégicos de relevancia para las prioridades del país en el momento de la evaluación. Al final del período cubierto por la ECP, es mandatorio realizar un exhaustivo ejercicio de evaluación de los resultados de la estrategia, que debe centrarse en los siguientes aspectos 1. definición de los logros y las deficiencias o limitaciones en la aplicación del programa estratégico de la ECP; 2. identificación del grado en que las prioridades estratégicas de la ECP están integradas en las políticas, estrategias y planes nacionales de salud y en el Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo (MANUD) o influyen en ellos, y tienen efectos en la labor que llevan a cabo en el país otros asociados en pro del desarrollo y en la consecución de los ODS; 3. definición de los factores decisivos de éxito y los impedimentos; y 4. establecimiento de las enseñanzas que deben aplicarse en el siguiente ciclo de la ECP.