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Estilos parentais, estilos atribucionais e bem-estar psicológico em jovens universitários / Parental styles, attributional styles and psychological wellbeing in young adults attending universities
Boeckel, Mariana Gonçalves; Sarriera, Jorge Castellá.
Afiliação
  • Boeckel, Mariana Gonçalves; s.af
  • Sarriera, Jorge Castellá; s.af
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum ; 16(3): 53-65, dez. 2006. tab
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos técnico-científicos | ID: psi-54545
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
Partindo da premissa de que a família possui tarefas essenciais para a formação e o desenvolvimento dos seus membros, o presente estudo buscou identificar as correlações existentes entre as estratégias educacionais, estilos atribucionais e bem-estar psicológico em adultos jovens universitários. Foram realizadas análises correlacionais e de regressão múltipla. Os resultados apontam que o estilo parental autorizante, de forma geral, tem desdobramentos que se expressam em elevados níveis de bem-estar. Quanto ao estilo parental autoritário, notou-se que à maior intensidade do autoritarismo no estilo, há correspondência de maiores níveis de estabilidade na atribuição causal. Concernente aos estilos atribucionais, percebeu-se que as dimensões globalidade e estabilidade corresponderam a piores níveis de bem-estar psicológico. Esses achados salientam a importância dos efeitos dos estilos parentais e estilos atribucionais no bem-estar psicológico para futuras ações psico-educativas.(AU)
ABSTRACT
The family has some essential tasks concerning the person’s development. Therefore, the present study searched for correlations between educational strategies, attributional styles and psychological wellbeing among young adults attending universities. Correlation and multiple regression analyses were conducted. Results showed that the authoritative parental style correlates with high wellbeing scores. On the other hand, the more intense authoritarian parental styles were related to higher levels of stability in causal attribution. Concerning attributional styles, it was possible to note that the dimensions globality and stability corresponded to lower psychological wellbeing levels. These outcomes emphasize the importance of the effects of parental styles and attributional styles on the psychological wellbeing, focusing on future psychoeducational actions.(AU)

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos técnico-científicos Idioma: Português Revista: Rev. bras. crescimento desenvolv. hum Ano de publicação: 2006 Tipo de documento: Artigo

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