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Responder de cães por exclusão em tarefas de discriminação condicional / Conditional discrimination responding by exclusion in dogs
Freitas, Maria Clara de; Reis, Thaize de Souza; Mizael, Tábata Medrado; Domeniconi, Camila.
Afiliação
  • Freitas, Maria Clara de; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. Brasil
  • Reis, Thaize de Souza; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. Brasil
  • Mizael, Tábata Medrado; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. Brasil
  • Domeniconi, Camila; Universidade Federal de São Carlos. São Carlos. Brasil
Interação psicol ; 16(2): 173-183, jul.-dez. 2012.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-57090
Biblioteca responsável: BR628.1
RESUMO
O presente estudo treinou o responder por exclusão em cães por meio do ensino de discriminações condicionais entre objetos e seus respectivos nomes ditados e avaliou empiricamente a influência neste desempenho de dicas sociais humanas (gestos direcionados aos estímulos) quando estas eram direcionadas ao estímulo contrário. Os dois animais demonstraram rápida aquisição de controle pelo estímulo novo, controle que se manteve mesmo com a inserção de dicas sociais contrárias ao estímulo ditado (instruir oralmente a seleção de S+, porém apontar para S-). Foi evidente a influência das dicas sociais contrárias quando os estímulos eram familiares, com ruptura do controle preestabelecido. Discute-se a relevância deste estudo na comparação de diferentes aspectos do ambiente no comportamento canino, e enfatiza-se a necessidade de incluir sondas de controle pela novidade, para pesquisas futuras (AU)
ABSTRACT
This study trained the responding by exclusion in dogs, based on a conditional discrimination between dictated names and objects, and empirically evaluated the influence in that performance of human social cues (gestures directed to stimuli) towards the opposite stimulus. As a result, both animals showed rapid acquisition of control by the new stimulus, a pattern that persisted even after the inclusion of conflicting social cues toward the wrong stimulus (orally instructing the selection of S+, but pointing to the S-). The influence of conflicting social cues when the stimuli involved were familiar is clear, a pattern showed by the disruption of pre-established control. We discuss the relevance of this study in the comparison of different aspects of the environment on the behavior of dogs, and the need to include control probes for novelty in future research is emphasized (AU)
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Aprendizagem por Discriminação / Cães Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Animais Idioma: Português Revista: Interação psicol Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Carlos/Brasil
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Aprendizagem por Discriminação / Cães Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Animais Idioma: Português Revista: Interação psicol Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Carlos/Brasil
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