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Plantão institucional: uma modalidade de intervenção face ao mal-estar contemporâneo na educação
Lerner, Ana Beatriz Coutinho; Fonseca, Paula Fontana; Sayão, Yara; Machado, Adriana Marcondes.
Afiliação
  • Lerner, Ana Beatriz Coutinho; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. Serviço de Psicologia Escolar. São Paulo. Brasil
  • Fonseca, Paula Fontana; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. Serviço de Psicologia Escolar. São Paulo. Brasil
  • Sayão, Yara; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. Serviço de Psicologia Escolar. São Paulo. Brasil
  • Machado, Adriana Marcondes; Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano. São Paulo. Brasil
Estilos clín ; 19(1): 199-208, abr. 2014. ilus
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-61367
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
O Plantão Institucional é um serviço oferecido pelo Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia (USP) para grupos de profissionais que trabalham na interface da Psicologia com os campos da Educação, Saúde Mental e Assistência Social. Nossa hipótese de trabalho é de que a oferta de um espaço de fala e de interlocução para esses profissionais promove a mobilização do desejo implicado na ação educativa, um reposicionamento do sujeito diante das questões suscitadas pelo trabalho e a ampliação do repertório de estratégias criadas para o enfrentamento das dificuldades que emergem no campo educativo.(AU)
ABSTRACT
The Institutional Duty is a service provided by the Service of School Psychology of IPUSP for groups of professionals working at the interface of Psychology with the fields of Education, Mental Health and Social Welfare. Our working hypothesis is that providing a space for talks and dialogue for these professionals promotes the mobilization of the desire involved in the educational action, a repositioning of the subject towards the issues raised by work and the expansion of the repertoire of strategies created to cope with the difficulties that emerge in the educational field.(AU)
RESUMEN
El atendimiento institucional es un servicio proporcionado por el Servicio de Psicología Escolar del IPUSP para grupos de profesionales que trabajan en la interfase de la psicología con las áreas de Educación, Salud Mental y el Bienestar Social. Nuestra hipótesis de trabajo es que proporcionar un espacio de habla y diálogo para estos profesionales favorece la movilización del deseo hacia las actividades educativas, un reposicionamiento del sujeto sobre las cuestiones planteadas por el trabajo y la ampliación del repertorio de estrategias diseñadas para hacer frente a las dificultades que surgen en el campo educativo.(AU)
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Psicanálise / Educação Idioma: Português Revista: Estilos clín Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/Brasil
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Assunto principal: Psicanálise / Educação Idioma: Português Revista: Estilos clín Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/Brasil
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