Treinamento de paraprofissionais em programas recreativos para crianças de 1º grau escolar

RESUMO

Pretende treinar professores na organização e aplicação de programas recreativos às crianças de 1º grau escolar, tendo em vista a generalização do uso de jogos para a situação de recreio. Os sujeitos são sete professoras de 1º grau, cinco efetivas e duas substitutas, voluntárias, que lecionam em classes de 1ª a 4ª séries, de uma escola pública. Estas professoras trabalham com 70 crianças de 1ª e 2ª séries e 100 de 3ª e 4ª séries, em três etapas de treinamento e uma de avaliação treino de observação das professoras e registro dos comportamentos lúdicos das crianças; organização e treinamento de programas recreativos para as crianças; aplicação dos programas recreativos e avaliação do treinamento e da manutenção do comportamento dos professores e das crianças. Organiza essas etapas em sessões de treino, para as quais são descritos os objetivos comportamentais finais, as atividades, o material, as instruções e os critérios de avaliação. Os resultados demonstram que as professoras aprendem a organizar e aplicar programas recreativos para as crianças e que, como efeito de sua atuação, os alunos aprendem as atividades recreativas treinadas e generalizam seu uso para as situações de recreio. Conclui pela validade de se treinar para profissionais para atuarem em situações escolares e sugere que muitos outros trabalhos podem ser realizados nesta área (AU)