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Factores socioeconómicos y rendimiento académico en estudiantes de enfermería. Revisión bibliográfica integrativa / Socioeconomic factors and academic performance in nursing students. Integrative litera-ture review
Parra, Martha; Padilla, Rocío.
Rev. Eugenio Espejo
; 16(3): 106-118, 20220819.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-1392801
La formación exitosa de profesionales de la enfermería es una necesidad para la sociedad contemporánea. Así, la investigación tuvo el objetivo de establecer las regularidades reportadas por diferentes autores acerca de la forma en que los factores socioeconómicos interactúan con el rendimiento académico en diversos contextos formativos de profesionales de la enfermería. Las autoras realizaron una revisión integrativa. La búsqueda se hizo en las bases de datos WOS, PubMed y BVS, resultando 461 fuentes iniciales, quedando 14 seleccionas al final, de las que, la mayoría tenía enfoque cuantitativo, corte transversal, de tipo descriptivo o correlacional, publicadas entre 2016 y 2021, en su mayor parte genera-das en países africanos y latinoamericanos. El rendimiento académico en estudiantes de enfermería se está influenciado por factores socioeconómicos, tales como etnia, tener empleo, problemas económicos, insuficiente apoyo familiar, demasiado uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, dificultades psicológicas y estilo de vida poco saludable
Biblioteca responsável:
EC148.1
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