As enfermeiras egressas da UESC e sua atençäo nos serviços de saúde de Itabuna / The egressed nurses of UESC and their actuate of the service on the heath of Itabuna

O presente estudo tem como objetivo compreender a prática das egressas do Curso de Enfermagem da UESC nos aspectos assistencial, gerencial, educativo e político. Para isso, analisa-se o Curso, considerando o que está assegurado no campo da saúde na atual Constituiçäo, na legislaçäo do exercício profissional da enfermagem, como também suas relaçöes com a conjuntura política, que ocasionaram implicaçöes para o currículo de enfermagem, buscando compreender como o Curso da UESC caminhou nesse contexto para gerar uma prática. Foi utilizado uma abordagem de pesquisa qualitativa, numa perspectiva dialética, tendo como campo de estudo oito unidades de saúde da rede básica e dois hospitais da Santa Casa de Misericórdia do município de Itabuna. As enfermeiras egressas da UESC orientam-se mais por uma visäo tecnicista do que do pensar, confirmando o papel profissional privatista, näo atende às necessiaddes da populaçäo, e se constitui num obstáculo para a saúde, enquanto direito de todos conforme estebelece a filosofia do Siatema único de Saúde. potanto, as egressas pouco contribuíram para a construçäo do novo modelo assistencial, pautado no entendimento de saúde como resultante de multi-causalidads, desenvolvida a partir da atençäo integral, de forma descentralizada e com participaçäo popular.

La Universidad y la educación de enfermería en América Latina: situación actual, prospectiva y estrategias para su desarrollo para el siglo XXI / University and education of nursing in Latin America: present situation, prospectives and strategy from century XXI development

A partir del reconocimiento de situaciones similares en el perfil epidemiológico de morbimortalidad en América Latina, se destaca el rol importante que deberán cumplir las Universidades- con sus facultades y escuelas- para que a través de sus tres funciones esenciales de enseñanza, investigación y prestación de servicios, se reorienten y adecuen las estrategias que permitan el cambio en la situación actual y el logro de la meta "Salud para todos en el año 2000". Enfermería al ser el mayor efector de esta meta debe replantear su preparación, ejercicio y competencias, analizando sus problemas en la práctica y educación. Interesantes y vigentes, aunque no desconocidas, son las alternativas planteadas para el cambio de roles; inserción en otros ámbitos de trabajo con nuevos perfiles ocupacionales, donde la formación del recurso humano adquiere importancia vital e implica el compromiso docente-asistencial en su logro para el siglo XXI