"A queimada não estanca": experiência de mulheres no dispositivo grupal / "La quemada no cesa": experiencia de mujeres en el dispositivo grupal / "The Burn doesn't stop": experience of women on group dispositive

Neste artigo analisamos cenas emergentes de um projeto de pesquisa-intervenção intitulado "Oficinas de Artes na Queimada". O projeto investe no dispositivo grupal em encontros com mulheres que residem na periferia da cidade e na participação delas em eventos culturais, acadêmicos e feiras, oportunidade para a comercialização dos colares produzidos nas oficinas. As saídas para esses espaços nos confrontam com cenas em que se evidenciam as violências estruturantes das relações de gênero, classe, raça e etnia em nossa sociedade. Objetivamos analisar algumas dessas cenas e problematizar, a partir da ética de Espinosa e teóricos/as da Psicologia Social Comunitária, as forças que constituem a experiência das mulheres na relação com o dispositivo grupal, com a cidade e os efeitos e sentidos que a experiência produz em suas vidas. Analisamos também as relações que estabelecemos com essas mulheres e os deslocamentos que se produzem na direção de uma Psicologia implicada com lutas interseccionais.

This article analyzes scenes that have emerged along the project of research-intervention entitled "Art Workshops at Queimada". The project focuses on the group dispositive through meetings with periferic women, their communion in cultural and academic events, as well as solidarity economy fairs where the necklaces produced in these workshops are sold. These encounters confront us with scenes in which the structural violence of the relations of gender, class and ethnicity in our society is manifested. We aim to analyze some of these scenes and problematize -under Espinosa's Ethics and some theorists of social psychology -the lines that constitute the experience of these women in relation with the group dispositive and the city, and the effects and meanings that the experience produces in their lives. We also analyze the relationships that we establish with these women and the shifts that take place towards a psychology involved with intersectional struggles. (AU)

Este artículo analiza escenas del proyecto de investigación-intervención titulado "Talleres de Artes en la Queimada". El proyecto apuesta en el dispositivo grupal para los encuentros con mujeres residentes de regiones periféricas de la ciudad y en la participación de ellas en eventos culturales, académicos y ferias, oportunidad para la comercialización delos collares producidos en los talleres. Las salidas para esos espacios nos confrontan con escenas en las que se evidencian violencias sociales y estructurales de género, clase y etnia. Objetivamos analizar algunas de estas escenas a partir de la ética deEspinosa y teóricos/as de la Psicología social, las fuerzas que constituyen la experiencia de las mujeres en relación con el dispositivo grupal, con la ciudad y los efectos que la experiencia produce en sus vidas. Analizamos también las relaciones que establecemos con las mujeres y los desplazamientos en la dirección de una Psicología implicada con luchas interseccionales. (AU)

Ocio y Aprendizaje / Leisure and Learning / Lazer e Aprendizagem

El aumento de la expectativa de vida durante el siglo XX y la mejoría en su calidad, así como el acceso a la jubilación remunerada genera una creciente necesidad de actividades para jubilados. El presente trabajo presenta la propuesta de un taller de ocio y aprendizaje dirigido a personas mayores. La transición de trabajador a jubilado es uno de los cambios más importantes que tiene lugar en la adultez tardía y en el curso de la vida. El objetivo general del taller es promover actitudes y actividades positivas para el desarrollo personal del uso del tiempo libre, las interacciones sociales y el aprendizaje continuo, activo y participativo. Entre los fundamentos de la actividad están los postulados la Organización Mundial de la Salud acerca de la idea del "envejecimiento activo"; y entre fuentes teóricas la Psicología del ocio y tiempo libre y la Psicología positiva. De esta manera, se plantean desafíos interesantes ya que las personas deben aprender, entre otras cosas, a ocupar de manera satisfactoria y significativa el nuevo tiempo libre del cual disponen. En este sentido, el ocio y el aprendizaje nos permiten pensar alternativas posibles para poder desarrollar activamente esos espacios en esta etapa de la vida.

The increase in life expectancy during the twentieth century, the improved quality of life and access to paid retirement creates a growing need for retirement activities. This paper presents a leisure and learning workshop aimed at older people. The transition from worker to retiree is one of the most important changes taking place in late adulthood and in the course of life. The overall objective of the workshop is to promote positive attitudes and personal development activities for the use of free time, social interactions and continuous, active and participatory learning. The World Health Organization principles on "active aging" and the theoretical sources, such as Psychology of Leisure and free time and Positive Psychology, are the grounds for this workshop. Thus, interesting challenges arise because people must learn, among other things, to successfully and significantly occupy their new free time. In this sense, leisure and learning allow us to think alternatives to actively develop these environments at this stage of life.

O aumento da expectativa de vida durante o século XX, a melhoria da qualidade de vida e o acesso à aposentadoria remunerada cria uma necessidade crescente de atividades de aposentadoria. Este artigo apresenta uma oficina de lazer e aprendizagem destinado a pessoas mais velhas. A transição do trabalhador aposentado é uma das mudanças mais importantes que ocorrem na idade adulta tardia e no curso da vida. O objetivo geral da oficina é promover atitudes positivas e atividades de desenvolvimento pessoal para o uso do tempo livre, interações sociais e aprendizagem contínua, ativa e participativa. Os princípios da Organização Mundial de Saúde sobre "Envelhecimento Ativo" e as fontes teóricas, tais como Psicologia da Lazer e tempo livre e Psicologia Positiva, são os motivos para esta oficina. Assim, desafios interessantes surgem porque as pessoas precisam aprender, entre outras coisas, com sucesso, e de forma significativa, a ocupar seu novo tempo livre. Nesse sentido, lazer e aprendizagem nos permitem pensar alternativas para uma pessoa idosa se desenvolver ativamente, nesses ambientes, nessa sua fase de vida.

Nutrir-se ou comer: diálogos e dilemas no cotidiano de clientes e de nutricionistas em restaurantes de refeição por peso / Nourish or eat dialogues and dilemmas in the everyday of customers and nutritionists in meal by weight restaurant

A alimentação é uma necessidade biológica e um fenômeno social. Estudos recentes registram aumento no desenvolvimento de doenças crônicas não transmissíveis relacionadas à alimentação. No Brasil, pesquisas tem identificado que a alimentação fora do domicílio tem contribuído para o aumento do sobrepeso e da obesidade O restaurante de refeição por peso tornou-se um ambiente rotineiro de refeições para muitos trabalhadores e apresenta-se como um espaço promissor para ações de promoção da saúde. OBJETIVO: Identificar representações sociais sobre fatores que influenciam as escolhas alimentares de clientes de restaurantes de refeição por peso e apreender a percepção de nutricionistas sobre possibilidades de desenvolvimento de ações de educação nutricional nesses locais. MÉTODO: Estudo transversal, qualitativo, tendo como referencial teórico as representações sociais na ótica da psicologia social de Moscovici. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas: a primeira ocorreu em dois restaurantes comerciais no município de São Paulo com a participação de 60 sujeitos, adultos de ambos os gêneros, e na segunda foram entrevistadas duas nutricionistas que atuam na área de alimentação coletiva. Os dados foram coletados após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo e assinatura de Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Utilizou-se entrevista gravada, seguindo roteiro semiestruturado para: investigar os condicionantes das escolhas alimentares de clientes em restaurantes de refeições por peso, identificar as representações sociais sobre a relação alimentação, saúde e doença, identificar conhecimento sobre alimentação saudável e apreender a percepção dos sujeitos sobre a necessidade de mudanças na sua rotina de alimentação visando a promoção de sua saúde. Para a análise dos dados utilizou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo, com o apoio do software Qualiquantsoft. Os resultados foram discutidos em um encontro com nutricionistas que atuam no ramo de restaurantes de refeição por peso, para se pensar estratégias de promoção da saúde nesses locais. RESULTADOS: Foram identificadas seis categorias para fatores que determinam as escolhas da refeição em restaurantes de refeição por peso. Sobre a escolha entre o sabor e a saúde (43 por cento ) da amostra pensa na saúde quando escolhe a refeição, (30 por cento ) tentam equilibrar a saúde e o sabor e (27 por cento ) se decidem pelo sabor.

La práctica psicológica en el trabajo con mujeres desde la perspectiva de género / The psychological practice in working with women from a gender perspective

Este documento recoge un poco cómo se ha ido construyendo en la Corporación para la Vida: Mujeres que Crean, un camino en la apuesta de trabajo con las mujeres, tanto a nivel institucional como desde el Proyecto Psicológico, para aportar a la transformación de las condiciones culturales que han desfavorecido el desarrollo individual y social de las mujeres.

This document gathers a bit of how it has been built in the Corporation for Life: Women who Create, a path in the commitment to work with women, both institutionally and from the Psychological Project, to contribute to the transformation of conditions that have disadvantaged the individual and social development of women.