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Os projetos de vida dos jovens da maior favela carioca, a Maré / The life projects of young people from the largest favela in Rio, the Maré
Santos, Shyrlei Rosendo dos.
Afiliação
  • Santos, Shyrlei Rosendo dos; Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
Rev. psicol. (Fortaleza, Online) ; 9(1): 81-96, jan.-jun 2018.
Artigo em Português | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-878312
Biblioteca responsável: BR6.3
RESUMO
O presente trabalho irá apresentar os projetos de vida educacional de 89 jovens moradores da favela da Maré, no Rio de Janeiro, que se encontravam na última série do Ensino Médio. O que motivou o estudo com os jovens da favela foi a tentativa de contrapor o senso comum que apreende os jovens moradores das favelas como sujeitos propícios a práticas ilegais, o que não corresponde à realidade. A pesquisa aponta que eles têm projetos distintos e que criam maneiras distintas para realizá-los. Para tanto, irei apresentar o que compreendo sobre favela, juventude e projeto de vida e em seguida os projetos dos jovens em questão.
ABSTRACT
The present work will present the educational life projects of 89 young residents of the favela da Maré, in Rio de Janeiro, who were in the last grade of High School. What motivated the study with the young people of the favela was the try to counter the common sense that they apprehend the young residents of the favelas like subjects conducive to illegal practices, which does not correspond to the reality. The research points out that they have distinct projects and create distinct ways to accomplish them. For this, i will present what i understand about favela, youth and life project and then the projects.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Indicadores: Indicadores_desigualdade_saude / Socioeconômicos Base de dados: LILACS Assunto principal: Condições Sociais / Fatores Socioeconômicos / Áreas de Pobreza / Adolescente / Educação Idioma: Português Revista: Rev. psicol. (Fortaleza, Online) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual do Rio de Janeiro/BR

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