Caminhos para a integralidade na educação profissional técnica de nível médio em saúde / Paths to the integrality of mid-level professional technical education in health

RESUMO

A relação entre o profissional, com suas técnicas e saberes, e o usuário, com suas necessidadese o desejo de retornar a sua autonomia, é um dos espaços que pontua a integralidade na produção em saúde. Ambiente em que profissional e usuário têm poderes e autonomia e podem colaborar ou competir. O objetivo neste estudo é compreender e problematizar o termo integral? na educação profissional e na saúde. Este termo está relacionado a formas de se produzir saúde no interior dos serviços e à formação com acesso à totalidade dos saberes envolvidos no trabalho e na educação. Nesta perspectiva, utilizamos a pesquisa bibliográfica de base qualitativa, através de sucessivas leituras do material bibliográfico, elaborando uma discussão argumentativa entre os diferentes referenciais teóricos do campo da saúde e da educação. Ao fim,podemos identificar os distintos entrelaçamentos que constituem a integralidade integral na formação em saúde.