Detalhe da pesquisa
1.
Impact of the use of illicit and licit substances and anxiety disorders on the academic performance of medical students: a pilot study.
BMC Med Educ
; 22(1): 684, 2022 Sep 19.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36123725
2.
Creativity and its relationship with intelligence and reading skills in children: an exploratory study.
Psicol Reflex Crit
; 35(1): 17, 2022 Jun 10.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-35689121
3.
Factors associated to quality of life in patients with leprosy.
Einstein (Sao Paulo)
; 19: eAO5936, 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-34431850
4.
Atualidades e perspectivas futuras da comissão consultiva em avaliação psicológica / Current affairs and future perspectives of the consultative commission on psychological assessment (CCAP) / Actualidades y perspectivas de futuro de la comisión consultiva en evaluación psicológica
Psicol. ciênc. prof
; 43: e278674, 2023.
Artigo
em Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1529223
5.
Creativity and its relationship with intelligence and reading skills in children: an exploratory study
Psicol. reflex. crit
; 35: 17, 2022. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-1387026
6.
Adesão à terapia farmacológica em pacientes com hanseníase / Adherence to pharmacological therapy in patients with hansen's disease / Adherencia a la terapia farmacológica en pacientes con lepra
Rev. baiana saúde pública
; 45(2): 37-49, 20211010.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1379618
7.
Factors associated to quality of life in patients with leprosy / Fatores associados à qualidade de vida em pacientes com hanseníase
Einstein (Säo Paulo)
; 19: eAO5936, 2021. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-1286290
8.
Direito à saúde das pessoas LGBTQ+ em privação de liberdade: o que dizem as políticas sociais de saúde no Brasil? / Right to health of LGBTQ+ peopledeprived of freedom: what dosocial health policies say in Brazil? / Derecho a la salud de las personas LGBTQ+ en privación de libertad: ¿qué dicen las políticas de salud social en Brasil?
Cad. Ibero Am. Direito Sanit. (Impr.)
; 9(2): 135-148, abr.-jun.2020.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1102586
9.
Identifying Signs of Dyslexia Test: Evidence of Criterion Validity / Teste para Identificação de Sinais de Dislexia: Evidências de Validade de Critério / Test para la identificación de Señales de Dislexia: Evidencia de la Validez de Criterio
Paidéia (Ribeirão Preto, Online)
; 28: e2833, 2018. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: biblio-976306
10.
Prevalência de sintomas depressivos e/ou ansiosos em pessoas com hipertensão arterial sistêmica e/ou diabetes mellitus / Prevalence of depressive and/or anxious symptoms in people with systemic arterial hypertension and / or diabetes mellitus / Prevalencia de síntomas depresivos y/o ansiosos en personas con hipertensión arterial sistémica y/o diabetes mellitus
Rev. port. enferm. saúde mental
; (20): 43-50, dez. 2018. tab
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1099217
11.
Desempenho de escolares em testes de atenção e funções executivas: estudo comparativo / Students performance in attention tests and executive functions: a comparative study
Psicopedagogia
; 33(101): 123-132, 2016. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-791868
12.
Compreensão e avaliação do TDAH:possíveis interlocuções entre as abordagens neuropsicológica e analítica comportamental / Understanding and assessment of ADHD: possible interlocutions between the neuropsychological and behavioral analytic approaches
Rev. bras. ter. comport. cogn
; 17(1)2015.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-69748
13.
Compreensão e avaliação do TDAH:possíveis interlocuções entre as abordagens neuropsicológica e analítica comportamental / Understanding and assessment of ADHD: possible interlocutions between the neuropsychological and behavioral analytic approaches
Rev. bras. ter. comport. cogn
; 17(1): 35-53, 2015.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-869608
14.
Criatividade em indivíduos com transtornos e dificuldades de aprendizagem: revisão de pesquisas / Creativity in individuals with disorders and learning disabilities: research review / Creatividad en individuos con trastornos y dificultades de aprendizaje: revisión de investigación
Psicol. esc. educ
; 19(1): 87-96, jan.-abr. 2015. tab, graf
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-63644
15.
A dupla-excepcionalidade: relações entre altas habilidades/superdotação com a síndrome de Asperger, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e transtornos de aprendizagem / The twice-exceptionality: relations between giftedness with Asperger's syndrome, attention deficit hyperactivity disorder and learning disorders
Psicopedagogia
; 32(99): 346-360, 2015.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-68248
16.
Desempenho criativo e suas relações com diferentes medidas de inteligência em crianças com dislexia do desenvolvimento: um estudo exploratório / Creative performance and their relationship with different measures of intelligence in children with developmental dyslexia: an exploratory study
Psicol. reflex. crit
; 28(2): 280-291, abr.-Jun. 2015. tab
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia), LILACS | ID: lil-746603
17.
A dupla-excepcionalidade: relações entre altas habilidades/superdotação com a síndrome de Asperger, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e transtornos de aprendizagem / The twice-exceptionality: relations between giftedness with Asperger's syndrome, attention deficit hyperactivity disorder and learning disorders
Psicopedagogia
; 32(99): 346-360, 2015.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-772549
18.
Criatividade em indivíduos com transtornos e dificuldades de aprendizagem: revisão de pesquisas / Creativity in individuals with disorders and learning disabilities: research review / Creatividad en individuos con trastornos y dificultades de aprendizaje: revisión de investigación
Psicol. esc. educ
; 19(1): 87-96, Jan-Apr/2015. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-748909
19.
Teste para Identificação de Sinais de Dislexia: processo de construção / Identifying Signs of Dyslexia Test: The construction process / Identifying Signs of Dyslexia Test: the construction process
Estud. psicol. (Campinas)
; 32(3): 383-393, Jul-Sep/2015. tab, graf
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-64658
20.
Teste para identificação de sinais de dislexia: processo de construção / Identifying signs of dyslexia test: The construction process
Estud. psicol. (Campinas)
; 32(3): 383-393, Jul-Sep/2015. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-753983