A experiência de um serviço de saúde especializado no atendimento a pacientes indígenas / The experience of a specialized health service for the care of Indian patients

Estudo descritivo, de natureza qualitativa, na modalidade de relato de experiência. Trabalho desenvolvido em serviço de saúde especializado no atendimento a pacientes indígenas a partir de atividades de extensão universitária em acolhimento, promoção e educação em saúde. O Ambulatório do Índio e Hospital São Paulo da UNIFESP são referências no atendimento de média e alta complexidade aos povos indígenas de diversas regiões do Brasil. Os projetos de extensão tiveram por finalidade criar espaços de conversa, identificar percepções sobre processo saúde-doença e estabelecer projeto de cuidado a partir da identificação das necessidades do paciente indígena. Desafiou a equipe de saúde a proposta de formar vínculo com pacientes indígenas que ultrapasse o objetivo de resolução de um problema de saúde, mas adentre nas interfaces entre saúde, cultura e modo de vida. Conclui-se que o Ambulatório do Índio é um espaço permanente de reflexão para o atendimento diferenciado ao paciente indígena nos campos da assistência, ensino, pesquisa e extensão...

A descriptive study, of qualitative nature, in the modality of experience report. A paper developed in a specialized health service for the care of Indian patients, based on university extension activities of users’ reception, health promotion and education. The Indian outpatients clinic and São Paulo’s Hospital, of the Federal University of São Paulo, are references in medium and high complexity service to Indian populations in several regions in Brazil. The extension projects were intended to create conversation spaces, to identify perceptions about the health-disease process and to establish a health care project, from the identification of the indigenous patient needs. The proposal of forming bonds with Indian patients that go beyond the objective of solving a health problem to enter the interfaces among health, culture and life style was a challenge for the health staff. It can be concluded that the outpatient clinic of the Indian is a permanent space for reflection, for a differentiated service to these patients in the areas of health assistance, teaching, research and extension...

A experiência de um serviço de saúde especializado no atendimento a pacientes indígenas / The experience of a specialized health service for the care of Indian patients

Estudo descritivo, de natureza qualitativa, na modalidade de relato de experiência. Trabalho desenvolvido em serviço de saúde especializado no atendimento a pacientes indígenas a partir de atividades de extensão universitária em acolhimento, promoção e educação em saúde. O Ambulatório do Índio e Hospital São Paulo da UNIFESP são referências no atendimento de média e alta complexidade aos povos indígenas de diversas regiões do Brasil. Os projetos de extensão tiveram por finalidade criar espaços de conversa, identificar percepções sobre processo saúde-doença e estabelecer projeto de cuidado a partir da identificação das necessidades do paciente indígena. Desafiou a equipe de saúde a proposta de formar vínculo com pacientes indígenas que ultrapasse o objetivo de resolução de um problema de saúde, mas adentre nas interfaces entre saúde, cultura e modo de vida. Conclui-se que o Ambulatório do Índio é um espaço permanente de reflexão para o atendimento diferenciado ao paciente indígena nos campos da assistência, ensino, pesquisa e extensão.

Grupos educacionais para pacientes com espondilite anquilosante: revisão sistemática / Educational groups for ankylosing spondylitis patients: systematic review

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: A espondilite anquilosante (EA) é uma doença inflamatória, crônica, que acomete as articulações sacroilíacas, em graus variáveis a coluna vertebral e, em menor extensão as articulações periféricas. Dentre as formas de tratamento não medicamentoso, os grupos educacionais têm sido recomendados como importante coadjuvante no tratamento da doença. O objetivo deste estudo foi rever na literatura as evidências científicas sobre grupos educacionais para pacientes com EA. MÉTODO: A revisão foi realizada nas Bases de dados LILACS, Medline, Web of Science e PEDro. Os termos para busca sistemática foram extraídos dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). RESULTADOS: Foram localizados nove artigos científicos no período de 1990 a 2012. Na seleção e análise dos estudos foram utilizados critérios de inclusão e exclusão, incluído artigos científicos que abordassem principalmente os grupos educacionais como forma de tratamento para os pacientes com EA. CONCLUSÃO: A literatura a respeito dos grupos educacionais como coadjuvante no tratamento desses pacientes é escassa. Futuros estudos mostrando os formatos dos grupos, duração, quantidade e conteúdos das aulas devem ser realizados, bem como a avaliação de sua efetividade.

BACKGROUND AND OBJECTIVES: Ankylosing spondylitis (AS) is a chronic inflammatory disease affecting sacroiliac joints, the spine in different degrees and in lesser extension peripheral joints. Among non-pharmacological treatments, educational groups have been recommended as major coadjuvants to treat this disease. This study aimed at reviewing the literature on scientific evidences of educational groups for AS patients. METHOD: The following databases were reviewed: LILACS, Medline, Web of Science and PEDro. Words for systematic search were extracted from Health Sciences Keywords (HSC). RESULTS: Nine scientific articles were found between 1990 and 2012. Inclusion and exclusion criteria were used to select and analyze studies, including scientific articles especially addressing educational groups as treatment approaches for AS patients. CONCLUSION: Literature on educational groups as coadjuvant to treat such patients is scarce. Further studies are needed to show group formats, number and content of classes, in addition to evaluating their effectiveness.

Websites para diabéticos: uso da internet como instrumento de educação em saúde / Websites for diabetics: the use of internet as a tool for education in health

Objetivo: Este estudo tem como proposta apresentar atributos qualitativos que caracterizam um site com valor educativo para portadores de doenças crônicas. Método: Previamente, foram selecionados 25 websites na Internet, utilizando estratégia e parâmetros de busca, de forma sistematizada e submetida à avaliaçãode três profissionais da informação especializados em Educação em Saúde, sob os critérios éticos do CREMESP e HITI. Foram escolhidos 4 websites para avaliação posterior com a amostra de 30 pessoas diabéticas. Resultados: Para esta análise utilizou-se GLM Multivariado tendo como variáveis dependentes cada uma das 7 questões enviadas aos participantes e como variável Independente, o sexo doparticipante e os 4 sites analisados. O GLM univariado mostrou que existe diferença significativa entre os sites em função da nota geral (F=4, 697; p=0,004). O teste Post Hoc Tahmane mostrou que o site 3 (Portal Diabetes) tem uma média significativamente maior do que o site 20 (Tio Julião) (p=0,021) e site 4 (RNPD) (p=0,005). Em relação ao site 17 (Comunidade Diabetes), não houve diferença significativa em relação aos demais (p=0,198). Conclusão: Os websites apresentaram a necessidade de aperfeiçoamento quanto aos atributos: qualidade, design, interatividade e privacidade. Precisam de reformulação para tornar-seinstrumento de educação não-formal com a finalidade de proporcionar ao portador de Diabetes a alternativa de construir sentido frente à sua condição de saúde

Objective: The proposal of this study is to show qualitative attributes that characterize an educative website for people who have chronical diseases. Method: Previously, 25 websites were selected using strategy and standards of a search submitted to evaluation of three Specialized Information Professionals in Health Education, under the ethic patterns of CREMESP and HITI. The result was 4 websites chosen to evaluation of a sample from 30 diabetic. Results: To do this analysis a Multivaried GLM was used, having as dependable varieties each of the seven sent questions to the participants and as a independable variety the sex of theparticipant and the 4 analyzed sites. The univaried GLM showed that there is asignificative difference among the sites because of the general grade (F=4,697;p=0,004). The Post Hoc Tahmane test showed that site 3 (Portal Diabetes) has an average significantly bigger than site 20 (Tio Julião) (p=0,021) and site 4 (RNPD) (p=0,005). In relation to site 17 (Comunidade Diabetes), there were not a significative difference between this last site and the others (p=0,198). Conclusion: Websites presented the necessity of perfectioning in relation to the attributes: quality, design, interaction and privacy. They need to be reformulated to became themselvesan education non formal tool, which give to the person who has Diabetes theopportunity to build any sense in his/her health condition

Esquistossomose nas Américas - Módulo 1

O curso foi desenvolvido a fim de ampliar os conhecimentos sobre a esquistossomose e contribuir nos programas de controle, integrando o saber adquirido, ao longo do curso, às práticas profissionais.

Esquistossomose nas Américas - Módulo 2 - Doenças Tropicais Negligenciadas (DNTs)

As doenças contagiosas que mais afetam os países desenvolvidos decorrem de falta de saneamento básico nas grandes e pequenas cidades.

Esquistossomose nas Américas - Módulo 3 - História da Doença

Quando falamos em esquistossomose, pensamos em doenças modernas, que surgiram com o desenvolvimento da sociedade. Poucos sabem, mas em civilizações antigas, a esquistossomose já estava presente, e foi encontrada através de pesquisas de diversos cientistas. Esse módulo apresenta a história da esquistossomose.

Esquistossomose nas Américas - Módulo 4 - A Doença

Agora que você já conhece um pouco da história e da classificação da esquistossomose, chegou a hora de sobre mais sobre os aspectos da doença em si.

Esquistossomose nas Américas - Módulo 5 - Hospedeiros intermediários

Sabemos que os caramujos são um dos grandes vilões na luta contra a esquistossomose. Mas será que todas as espécies servem de hospedeiras para os vermes que transmitem a doença? Nem todo molusco produz doenças. Alguns são inclusive muito importantes para o equilíbrio ecológico.

Esquistossomose nas Américas - Módulo 6 - Diagnóstico

Precisamos saber de um dos aspectos principais: como detectar a doença! Existem várias maneiras de análise de diagnóstico e você verá o passo a passo de uma das principais técnicas.

Esquistossomose nas Américas - Módulo 7 - Tratamento

Está faltando aprendermos uma parte muito importante: o tratamento! Você já parou para pensar como é o tratamento da doença? O tratamento não é tão complexo, nem caro, da forma que imaginamos. Você verá as alternativas de tratamento e poderá já colocar em prática tudo o que aprendeu até aqui!

Esquistossomose nas Américas - Módulo 8 - Educação em Saúde

Como todo tipo de aprendizado, sabemos que não basta nada obter o conhecimento e não colocá-lo em prática, nem mantê-lo apenas com você. Mas o que será que é possível fazermos para que a esquistossomose seja tratada e até erradicada além do fato das questões que já vimos até agora? É preciso informar moradores e outros profissionais da saúde sobre as características da doença e como é possível tratá-la.