Fibrosis in canine transmissible venereal tumor after chemotherapy with vincristine.

The canine transmissible venereal tumor is type of transmissible cancer that occurs naturally through allogenic cellular transplants. Commonly diagnosed in the genital area of sexually active dogs, the tumor typically responds well to vincristine sulfate chemotherapy, although there are cases of resistance to the drug correlated with the tumoral phenotype. We describe herein a case of fibrosis in an area affected by the tumor in a dog after vincristine chemotherapeutic treatment that was associated with an idiosyncratic reaction to the drug.

O tumor venéreo transmissível canino é um tipo de câncer transmissível que ocorre naturalmente através do transplante celular alogênico. Comumente diagnosticado na área genital de cães sexualmente ativos, o tumor normalmente responde bem à quimioterapia com sulfato de vincristina, embora existam casos de resistência à droga correlacionados com o fenótipo tumoral. Descrevemos neste relato de caso um cão com fibrose na área acometida pelo tumor após o tratamento quimioterápico com vincristina associado a uma reação idiossincrática à droga.

Do alterations in gene expressions influence tumorigenesis in the transmissible venereal tumor in dogs? / Alterações nas expressões gênicas influenciam na tumorigênese no tumor venéreo transmissível em cães?

Canine transmissible venereal tumor (CTVT) is a transmissible neoplasm, which spreads naturally between dogs through the halogenic transfer of tumor cells, mainly during coitus. It is the oldest known tumoral lineage in nature and reports on gene mutations have been extended. Also, this tumor shares several genetic mutations with some cancers in humans, among them lung carcinomas, melanoma, prostate, breast, among other cancers. Thus, expression of tumor suppressor genes such as TP53, P21, and apoptosis-related genes such as BAX, BCL-2, and BCL-xL, both in vivo and in vitro (primary cell culture) were quantified. In the present study, the comparison of gene expression, the TP53 gene, in most cases, was shown to be high in the majority of tissues (65%) and primary cell culture (100%), while BCL-2, BCL-xL, and BAX presented variation among the animals analyzed. Moreover, in these situations, the results suggested that the apoptotic regulation of these genes did not occur for TP53. The P21 gene was shown to be mostly normal (70%); although, absence (6%) and underexpressions (24%) were also observed. Statistical analysis of the BCL-xL gene demonstrated significant differences between the tissues of the animals when compared to the cell cultures; however, to the other genes, no statistical difference was observed between the groups. Preliminarily, the results suggested the presence of alterations in the gene expressions of the TP53, P21, BAX, BCL-2 and BCL-xL leading to loss of function in these genes, which affect the tumorigenesis of CTVT.(AU)

O tumor venéreo transmissível canino (TVTC) se trata de uma neoplasia transmissível, que se propaga naturalmente entre os cães pela transferência halogênica de células tumorais, principalmente, durante o coito. É a mais antiga linhagem tumoral conhecida na natureza e relatos sobre mutações gênicas vêm sendo ampliadas. Além disso, este tumor compartilha uma série de mutações genéticas com alguns cânceres em seres humanos, dentre eles, carcinomas de pulmão, melanoma, próstata, mama, entre outros tipos de câncer. Assim, quantificou-se a expressão de genes supressores de tumores, como TP53, P21 e genes relacionados à apoptose, como BAX, BCL-2 e BCL-xL, tanto in vivo quanto in vitro (cultura celular primária). No presente estudo, na comparação das expressões gênicas, o gene TP53 se mostrou elevado na maioria dos casos em tecidos (65%) e em cultura celular primária (100%), enquanto BCL-2, BCL-xL e BAX apresentaram-se variáveis entre os animais analisados. Ademais, nessas situações os resultados sugerem que não ocorreu regulação apoptótica desses genes pelo TP53. O gene P21 mostrou-se, em sua maioria, normal (70%), embora a ausência (6%) e subexpressões (24%) também tenham sido observadas. A análise estatística do gene BCL-xL demonstrou diferenças significativas entre os tecidos dos animais, quando comparadas às culturas celulares, entretanto, para os demais genes, não foi observada diferença estatística entre os grupos. Preliminarmente, os resultados sugerem a presença de alterações nas expressões gênicas dos genes TP53, P21, BAX, BCL-2 e BCL-xL, levando a perda de função desses genes, os quais afetam a tumorigênese do CTVT.(AU)

Sentiency, bioethics and animal welfare: concepts that need to be discussed in higher education to change the teaching and researching paradigm / Senciência, bioética e bem estar animal: conceitos que necessitam ser discutidos no ensino superior para mudar o paradigma na forma de ensinar e pesquisar

This study investigated the knowledge of students of Veterinary Medicine and Biological Sciences of the State University of Northern Paraná, Campus Luiz Meneghel, on the ethical and legal guidelines of animal experimentation, as well as the possibility of substitute methods for using sentient animals in classes and scientific practices. The research involved 162 freshman students and graduating students, aged 17 to 32 years. The students responded to the questionnaire containing objective and subjective questions, and the answers were analysed by descriptive statistics. It was observed that 87% of the students were unaware of the concept of the 3Rs and 81.5% did not know the existence of alternative methods that can replace the use of live animals in studies. In addition, only 24.7% of respondents reported they had studied bioethics before graduation. However, 94.3% and 96.2% of the students from veterinary medicine and biological sciences, respectively, considered it important to insert animal welfare and bioethics in the curriculum of such courses. The results demonstrated that the ethical and statutory guidelines that rule the use of animals in scientific experiments and in classes are unknown even among senior students and there is still great resistance to the exclusion of animal models. Thus, it is important that animal welfare and bioethics remain in the curriculum...(AU)

Este trabalho investigou o conhecimento dos estudantes de Medicina Veterinária e de Ciências Biológicas, da Universidade Estadual do Norte do Paraná Campus Luiz Meneghel, sobre as diretrizes éticas e legais da experimentação animal, bem como a possibilidade de substituição dos animais sencientes no ensino e na pesquisa. Foram entrevistados 162 discentes, dentre os quais ingressantes e concluintes dos referidos cursos, com idade entre 17 e 32 anos. No final do período letivo, concluindo as disciplinas curriculares do primeiro ou do último ano, os discentes responderam a perguntas objetivas e subjetivas, que foram analisadas por estatística descritiva. Observou-se que aproximadamente 87% dos discentes desconheciam os conceitos dos 3Rs e que 81,5% desconheciam métodos alternativos que poderiam substituir o uso de animais vivos em estudos; apenas 24,7% afirmaram ter estudado bioética ao longo da graduação. Contudo, 94,3% e 96,2% dos discentes, respectivamente, de Medicina Veterinária e de Ciências Biológicas consideraram importante a oferta periódica de disciplina optativa que abordasse o bem estar animal e a bioética. Os resultados demonstraram, inclusive dentre os formandos, desconhecimento das diretrizes éticas e legais que norteiam o uso do animal em experimentos didático-científicos e que ainda há grande resistência na substituição de modelos animais. Assim, no ensino...(AU)

Sentiency, bioethics and animal welfare: concepts that need to be discussed in higher education to change the teaching and researching paradigm / Senciência, bioética e bem estar animal: conceitos que necessitam ser discutidos no ensino superior para mudar o paradigma na forma de ensinar e pesquisar

This study investigated the knowledge of students of Veterinary Medicine and Biological Sciences of the State University of Northern Paraná, Campus Luiz Meneghel, on the ethical and legal guidelines of animal experimentation, as well as the possibility of substitute methods for using sentient animals in classes and scientific practices. The research involved 162 freshman students and graduating students, aged 17 to 32 years. The students responded to the questionnaire containing objective and subjective questions, and the answers were analysed by descriptive statistics. It was observed that 87% of the students were unaware of the concept of the 3Rs and 81.5% did not know the existence of alternative methods that can replace the use of live animals in studies. In addition, only 24.7% of respondents reported they had studied bioethics before graduation. However, 94.3% and 96.2% of the students from veterinary medicine and biological sciences, respectively, considered it important to insert animal welfare and bioethics in the curriculum of such courses. The results demonstrated that the ethical and statutory guidelines that rule the use of animals in scientific experiments and in classes are unknown even among senior students and there is still great resistance to the exclusion of animal models. Thus, it is important that animal welfare and bioethics remain in the curriculum...

Este trabalho investigou o conhecimento dos estudantes de Medicina Veterinária e de Ciências Biológicas, da Universidade Estadual do Norte do Paraná Campus Luiz Meneghel, sobre as diretrizes éticas e legais da experimentação animal, bem como a possibilidade de substituição dos animais sencientes no ensino e na pesquisa. Foram entrevistados 162 discentes, dentre os quais ingressantes e concluintes dos referidos cursos, com idade entre 17 e 32 anos. No final do período letivo, concluindo as disciplinas curriculares do primeiro ou do último ano, os discentes responderam a perguntas objetivas e subjetivas, que foram analisadas por estatística descritiva. Observou-se que aproximadamente 87% dos discentes desconheciam os conceitos dos 3Rs e que 81,5% desconheciam métodos alternativos que poderiam substituir o uso de animais vivos em estudos; apenas 24,7% afirmaram ter estudado bioética ao longo da graduação. Contudo, 94,3% e 96,2% dos discentes, respectivamente, de Medicina Veterinária e de Ciências Biológicas consideraram importante a oferta periódica de disciplina optativa que abordasse o bem estar animal e a bioética. Os resultados demonstraram, inclusive dentre os formandos, desconhecimento das diretrizes éticas e legais que norteiam o uso do animal em experimentos didático-científicos e que ainda há grande resistência na substituição de modelos animais. Assim, no ensino...