Detalhe da pesquisa
1.
Primary de-differentiated, trans-differentiated and undifferentiated melanomas: overview of the clinicopathological, immunohistochemical and molecular spectrum.
Histopathology
; 80(1): 135-149, 2022 Jan.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34958502
2.
The clinicopathologic spectrum and genomic landscape of de-/trans-differentiated melanoma.
Mod Pathol
; 34(11): 2009-2019, 2021 11.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34155350
3.
Adenomatoid tumor of the skin: Differential diagnosis of an umbilical erythematous plaque.
J Cutan Pathol
; 48(1): 128-132, 2021 Jan.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32918316
4.
Update on the pathology, genetics and somatic landscape of sebaceous tumours.
Histopathology
; 76(5): 640-649, 2020 Apr.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-31821583
5.
Melanocytic naevi with perineurial differentiation: a distinctive variant of neurotised naevi and a diagnostic pitfall with desmoplastic melanoma.
Histopathology
; 72(4): 679-684, 2018 Mar.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29023914
6.
Angiosarcoma arising from congenital primary lymphedema.
Pediatr Dermatol
; 35(6): e382-e388, 2018 Nov.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30216524
7.
A case of possible transfusion-acquired malaria in Zaragoza, Spain.
J Travel Med
; 2024 Apr 13.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-38613442
8.
The membrane potential puzzle: a new educational game to use in physiology teaching.
Adv Physiol Educ
; 42(1): 79-83, 2018 03 01.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29341806
9.
Deactivation of ligand-receptor interactions enhancing lymphocyte infiltration drives melanoma resistance to Immune Checkpoint Blockade.
bioRxiv
; 2023 Sep 22.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37886558
10.
The Comparative Pathology Workbench: Interactive visual analytics for biomedical data.
J Pathol Inform
; 14: 100328, 2023.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37693862
11.
Cross-species oncogenomics offers insight into human muscle-invasive bladder cancer.
Genome Biol
; 24(1): 191, 2023 08 28.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37635261
12.
More than just acral melanoma: the controversies of defining the disease.
J Pathol Clin Res
; 7(6): 531-541, 2021 11.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34213090
13.
CRISPR activation screen in mice identifies novel membrane proteins enhancing pulmonary metastatic colonisation.
Commun Biol
; 4(1): 395, 2021 03 23.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33758365
14.
Ochratoxin A presence in Cabernet Sauvignon wine changes antioxidant activity in vitro and oxidative stress markers in vivo.
Food Addit Contam Part A Chem Anal Control Expo Risk Assess
; 37(10): 1755-1764, 2020 Oct.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32805194
15.
Multi-site clonality analysis uncovers pervasive heterogeneity across melanoma metastases.
Nat Commun
; 11(1): 4306, 2020 08 27.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32855398
16.
ALPK1 hotspot mutation as a driver of human spiradenoma and spiradenocarcinoma.
Nat Commun
; 10(1): 2213, 2019 05 17.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-31101826
17.
Tratamento não-cirúrgico de fístula de alto débito pós-"bypass" gástrico em paciente portador de superobesidade: relato de caso / Non-surgical treatment of high-output fistula after gastric bypass in a patient with superobesity: case report
Rev. méd. Minas Gerais
; 32: 32403, 2022.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-1391278
18.
A Digital Dermoscopy Follow-up Illustration and a Histopathologic Correlation for Angulated Lines in Extrafacial Lentigo Maligna.
JAMA Dermatol
; 152(2): 200-3, 2016 Feb.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-26651094
19.
A construção de competências nas etapas iniciais da formação médica: Um relato de experiência / The building of skills in the initial stages of medical training: An experience report
Rev. méd. Minas Gerais
; 31: 31302, 2021.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1291406
20.
Concepções e Práticas de Psicólogos Escolares e Docentes acerca da Inclusão Escolar / Conceptions and practices, on school inclusion, of school psychologists and teachers / Conceptos y prácticas de profesores y psicólogos escolares sobre inclusión escolar
Psicol. ciênc. prof
; 36(2): 255-266,
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-785183