[MedEscapeRoom: an innovative learning method at Unisanté. A course offered as part of pre-graduate medical training]. / MedEscapeRoom : méthode d'apprentissage innovante à Unisanté. Un enseignement proposé dans la formation médicale prégraduée.

Teaching methods in the health sciences are evolving with societal changes and the needs of new generations. Gamification in the field of medical education is a fast-growing theme. The use of games in medical training activities engages participants in problem-solving by amplifying their emotional experience and promotes adult learning. At Unisanté (Centre for Primary Care and Public Health of the University of Lausanne), the MedEscapeRoom, an escape game on the outpatient management of acute vertigo, has been developed as a new teaching tool in undergraduate medical education through an exploratory approach and continuous improvement cycles. This article describes the development and evaluation of this pioneering teaching tool.

Les méthodes pédagogiques dans le domaine des sciences de la santé évoluent avec les changements sociétaux et les besoins des nouvelles générations. La ludification dans le domaine de la pédagogie médicale est une thématique en pleine expansion. Le recours au jeu lors des activités de formation médicale permet un engagement des participantes à la résolution de problèmes par l'amplification de l'expérience émotionnelle et favorise l'apprentissage de l'adulte. À Unisanté, Centre universitaire de médecine générale et santé publique à Lausanne, le MedEscapeRoom, un jeu d'évasion sur la prise en charge ambulatoire du vertige aigu, a été développé comme un nouvel outil pédagogique impliquant une démarche exploratoire et des cycles d'amélioration continue. Cet article décrit le développement et l'évaluation de cet enseignement pionnier.

[Lung cancer screening: what can we tell our patients while we await a screening program†?] / Dépistage du cancer du poumon†: que dire à nos patient·e·s en attendant un programme organisé†?

The NLST study in the United States showed, in 2011, that low-dose lung CT scans can reduce lung cancer mortality but was limited in its routine recommendation by 96% of false positive screening results. The European NELSON trial, published in 2020, confirmed a 24% decrease in lung cancer mortality and, by using lung nodule volume and volume doubling time, decreased false positive results to 56% of positive tests. The implementation of screening programs is now expected in Europe, including Switzerland. In anticipation, we have developed a decision aid to present patients with the benefits (decreased lung cancer mortality), risks (false positives and indeterminate results), and uncertainties (incidental findings) of lung cancer screening.

L'étude clinique américaine National Lung Screening Trial a démontré en 2011 que le dépistage du cancer du poumon par CT-scan thoracique à faible dose (low-dose) pouvait en diminuer la mortalité, mais était limité dans son applicabilité par une proportion rédhibitoire de 96 % de faux positifs. L'étude clinique européenne Nederlands-Leuven Screening Onderzoek, publiée en 2020, confirme une diminution de la mortalité du cancer du poumon de 24 % et, en se basant sur le temps de doublement du volume des nodules pulmonaires, a pu réduire la prévalence de faux positifs à 56 %. Des programmes de dépistage se préparent dans plusieurs pays européens, y compris la Suisse. Dans ce contexte, nous avons développé une aide à la décision qui reprend les bénéfices (diminution de la mortalité), les risques (faux positifs et résultats indéterminés) et incertitudes (découvertes fortuites) du dépistage du cancer du poumon.