Detalhe da pesquisa
1.
Scar conducting channel characterization to predict arrhythmogenicity during ventricular tachycardia ablation.
Europace
; 25(3): 989-999, 2023 03 30.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36607130
2.
Non-invasive assessment of pulmonary vein isolation durability using late gadolinium enhancement magnetic resonance imaging.
Europace
; 25(2): 360-365, 2023 02 16.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36125227
3.
Late gadolinium enhancement-MRI determines definite lesion formation most accurately at 3 months post ablation compared to later time points.
Pacing Clin Electrophysiol
; 45(1): 72-82, 2022 Jan.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34820857
4.
Impact of left atrial volume, sphericity, and fibrosis on the outcome of catheter ablation for atrial fibrillation.
J Cardiovasc Electrophysiol
; 29(5): 740-746, 2018 05.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29528532
5.
ß3 adrenergic agonist treatment in chronic pulmonary hypertension associated with heart failure (SPHERE-HF): a double blind, placebo-controlled, randomized clinical trial.
Eur J Heart Fail
; 25(3): 373-385, 2023 03.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-36404400
6.
Prognosis of Patients With Reduced Left Ventricular Ejection Fraction and Chronic Total Occlusion According to Treatment Applied.
Cardiovasc Revasc Med
; 27: 22-27, 2021 06.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32771401
7.
Improving the robustness of MOLLI T1 maps with a dedicated motion correction algorithm.
Sci Rep
; 11(1): 18546, 2021 09 17.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34535689
8.
Scar channels in cardiac magnetic resonance to predict appropriate therapies in primary prevention.
Heart Rhythm
; 18(8): 1336-1343, 2021 08.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-33892202
9.
La formación de grupos en Educación Física. Una revisión de la literatura / Picking teams in Physical Education. A literature review
Sportis (A Coruña)
; 9(1): 166-186, ene. 2023.
Artigo
em Espanhol
| IBECS (Espanha) | ID: ibc-214517
10.
Cardiovascular Imaging in the Electrophysiology Laboratory.
Rev Esp Cardiol (Engl Ed)
; 69(6): 595-605, 2016 Jun.
Artigo
em Inglês, Espanhol
| MEDLINE | ID: mdl-27107802
11.
Pedagogía crítica para la concienciación en torno a la discriminación de género y la emancipación de las chicas en educación física / Pedagogía crítica para a conscientização em torno a discriminação de gênero e a emancipação das meninas em educação física / Critical pedagogy to raise awareness about gender discrimination and girls' emancipation in physical education
Movimento (Porto Alegre)
; 26: e26035, 2020.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-1356517
12.
Perfis pedagógicos de professores de educação física em uma escola multicultural / Perfiles pedagógicos del profesorado de educación física en una escuela multicultural / Pedagogical profiles of physical education teachers in a multicultural school
Movimento (Porto Alegre)
; 25(1): e25025, jan.- dez. 2019.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-1047998
13.
Cardiac magnetic resonance imaging in the evaluation of patients with hypertrophic cardiomyopathy.
Glob Cardiol Sci Pract
; 2018(3): 22, 2018 Aug 12.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30393634
14.
Imagen cardiovascular en la sala de electrofisiología / Cardiovascular imaging in the electrophysiology laboratory
Rev. esp. cardiol. (Ed. impr.)
; 69(6): 595-605, jun. 2016. ilus, tab
Artigo
em Espanhol
| IBECS (Espanha) | ID: ibc-152974
15.
Análisis del discurso de género en las matrices curriculares de las ciencias de la actividad física y el deporte / Gender discourse analysis in curriculum materials of the physical activity and sport sciences school / Análise do discurso de gênero nas matrizes curriculares sobre as ciências da atividade física e do desporto
Movimento (Porto Alegre)
; 22(3)jul.-set. 2016.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: biblio-876287
16.
La educación física y el deporte comoherramientas de inclusión de la población inmigrante en Cataluña: el papel de la escuela y la administración local / Physical education and sports as tools for inclusion of the immigrant population in Catalonia: the role of scholl and local administration
Pensar prát. (Impr.)
; 15(1): 253-271, jan.-mar. 2012.
Artigo
em Espanhol
| LILACS | ID: lil-711465