Detalhe da pesquisa
1.
Transforming Nursing Education Through Interprofessional Collaborative Innovation: A Project Story.
Comput Inform Nurs
; 38(4): 176-182, 2020 Apr.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-31929353
2.
Results of a Feeding Protocol in Patients Undergoing the Hybrid Procedure.
Pediatr Cardiol
; 37(5): 852-9, 2016 Jun.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-26921065
3.
Erratum to: Results of a Feeding Protocol in Patients Undergoing the Hybrid Procedure.
Pediatr Cardiol
; 37(5): 991, 2016 Jun.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-27097816
4.
A map for successful CCNE accreditation.
J Prof Nurs
; 34(3): 182-188, 2018.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-29929798