Detalhe da pesquisa
1.
Anti-Bullying Interventions With an Emphasis on Bystanders: A Scoping Review.
J Sch Health
; 93(11): 1036-1044, 2023 11.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-37336479
2.
[Evidence of the validity of a Brazilian version of the Fear of COVID-19 Scale]. / Evidências de validade de uma versão brasileira da Fear of COVID-19 Scale.
Cien Saude Colet
; 26(8): 3255-3264, 2021 Aug.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-34378713
3.
Validation of Brazilian educational technology for disseminating knowledge on leprosy to adolescents.
Rev Bras Enferm
; 72(5): 1333-1340, 2019 Sep 16.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-31531659
4.
Evidências de validade de uma versão brasileira da Fear of COVID-19 Scale / Evidence of the validity of a Brazilian version of the Fear of COVID-19 Scale
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 26(8): 3255-3264, 2021.
Artigo
em Português
| MMyP | ID: biblio-1342162
5.
Evidências de validade de uma versão brasileira da Fear of COVID-19 Scale / Evidence of the validity of a Brazilian version of the Fear of COVID-19 Scale
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 26(8): 3255-3264, ago. 2021. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1285975
6.
Validation of Brazilian educational technology for disseminating knowledge on leprosy to adolescents / Validación de tecnología educativa brasileña para difusión de conocimientos sobre lepra entre adolescentes / Validação da tecnologia educacional brasileira para disseminação de conhecimento sobre a hanseníase para adolescentes
Rev. bras. enferm
; 72(5): 1333-1340, Sep.-Oct. 2019. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1042126
7.
Uso de drogas e Bullying entre adolescentes brasileiros / Drug use and bullying among Brazilian adolescents
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
; 35: e35417, 2019. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1040785
8.
Influence of bullying and teacher-student relationship on school engagement: Analysis of an explanatory model / Influência do "bullying" e da relação professor-aluno no engajamento escolar: análise de um modelo explicativo
Estud. Psicol. (Campinas, Online)
; 35(4): 411-420, Oct.-Dec. 2018. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-975292
9.
Violência sexual na infância associa-se a qualidade de vida inferior em universitários / The sexual violence occurred in childhood is associated with undergraduate student's life quality
J. bras. psiquiatr
; 67(1): 10-17, Jan.-Mar. 2018. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-893944
10.
Violência virtual entre alunos do ensino fundamental de diferentes estados do Brasil / Virtual violence between students of elementary school in different States of Brazil / Violencia virtual entre estudiantes de la escuela primaria de diferentes estados de Brasil
Psicol. Educ. (Online)
; (46): 31-30, jun. 2018. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-998048
11.
Drug use and risk factors among school adolescents / Uso de drogas e fatores de risco em adolescentes escolares
Acta sci., Health sci
; 39(2): 233-240, July-Dec. 2017. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: biblio-859814
12.
Evaluation of a Brazilian School Violence Prevention Program (Violência Nota Zero) / Evaluación de un programa brasileño de prevención de la violencia escolar (Violência Nota Zero) / Avaliação dum programa brasileiro de prevenção de violência escolar (Violência Nota Zero)
Pensam. psicol
; 14(1): 63-76, ene.-jun. 2016. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS, COLNAL | ID: lil-779589
13.
Análise Aparente de Tecnologia Educativa para Universitários sobre Abuso Sexual Infantil / Apparent Analysis of Educational Technology for University about Child Sexual Abuse / Análisis Aparente de Tecnología Educativa para Universitarios sobre el Abuso Sexual Infantil
Psico USF
; 20(2): 349-352, maio-ago. 2015.
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-65404
14.
Análise aparente de tecnologia educativa para universitários sobre abuso sexual infantil / Apparent analysis of educational technology for university about child sexual abuse / Análisis aparente de tecnología educativa para universitarios sobre el abuso sexual infantil
Psico USF
; 20(2): 349-352, maio-ago. 2015.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-755911
15.
Escala de Engajamento Escolar: análise de características psicométricas / School Engagement Scale: Analysis of psychometric characteristics / Escala de Participación Escolar: análisis de las características psicométricas
Aval. psicol
; 14(2): 207-212, ago. 2015. ilus, tab
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-65393
16.
Escala de Engajamento Escolar: análise de características psicométricas / School Engagement Scale: Analysis of psychometric characteristics / Escala de Participación Escolar: análisis de las características psicométricas
Aval. psicol
; 14(2): 207-212, ago. 2015. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-765807
17.
Bullying, vitimização por funcionários e depressão: Relações com o engajamento emocional escolar / Bullying, staff victimization and depression: Relationship with emotional school engagement / Bullying, victimización por funcionarios y depresión: Relaciones con el envolvimiento emocional escolar
Psicol. esc. educ
; 19(3): 463-473, set.-dez. 2015. tab, graf
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-66776
18.
Bullying, vitimização por funcionários e depressão: relações com o engajamento emocional escolar / Bullying, staff victimization and depression: relationship with emotional school engagement / Bullying, victimización por funcionarios y depresión: relaciones con el envolvimiento emocional escolar
Psicol. esc. educ
; 19(3): 463-473, set.-dez. 2015. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-770346
19.
Relação entre bullying e sintomas depressivos em estudantes do ensino fundamental / Associations between bullying and depressive symptoms in elementary students
Estud. psicol. (Campinas)
; 31(3): 367-375, jul.-set. 2014. tab
Artigo
em Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-62673
20.
Relação entre bullying e sintomas depressivos em estudantes do ensino fundamental / Associations between bullying and depressive symptoms in elementary students
Estud. psicol. (Campinas)
; 31(3): 367-375, jul.-set. 2014. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-725434