RESUMO
A discussão sobre a assistência ao estudante universitário brasileiro não é recente. Entretanto, há escassez de pesquisas com base na ocupação, centrada no estudante e no ambiente universitário. Objetiva-se refletir sobre o Cuidado Centrado no Estudante, como uma proposta de promoção da saúde e bem-estar de estudantes universitários brasileiros. O artigo deriva de pesquisa científica realizada em uma universidade pública brasileira, fruto de uma tese de doutoramento, com estudantes das áreas da saúde e exatas, sobre demandas psicossociais do ambiente acadêmico. O recorte apresentado neste texto é a elaboração da proposta, que considera os problemas ocupacionais dos universitários e o contexto em que se inserem, a partir dos referenciais teóricos dos estudos da ocupação à luz do Modelo de Ocupação Humana. Esta proposta entende o estudante como protagonista do seu cuidado e realça a necessidade de compreender os fatores internos e externos que influenciam estes estudantes. O Cuidado Centrado no Estudante perpassa pelo fortalecimento de espaços e propostas relacionados aos serviços de apoio estudantil, baseado na prática de Terapia Ocupacional centrada no cliente como um caminho possível para promover oportunidades, prevenção do sofrimento psíquico, promoção da saúde e participação ocupacional para estudantes universitários.
La discusión sobre la asistencia a universitarios brasileños no es nueva. Sin embargo, son escasas las investigaciones basadas en la ocupación y centradas en el estudiante y el ambiente universitario. Se busca reflexionar alrededor del Cuidado Centrado en el Estudiante, como propuesta de promoción de la salud y el bienestar de estudiantes universitarios brasileños. El artículo se deriva de una tesis doctoral realizada en una universidad pública brasileña con estudiantes de las áreas de salud y ciencias exactas, sobre las demandas psicosociales del entorno académico. Se aborda la elaboración de la propuesta, que considera la problemática ocupacional del estudiantado y el contexto en el que se inserta, a partir de referentes teóricos de los estudios en ocupación, a la luz del Modelo de la Ocupación Humana. El Cuidado Centrado en el Estudiante entiende al estudiante como protagonista de su atención y evidencia la necesidad de comprender los factores internos y externos que le afectan, e implica el fortalecimiento de espacios y propuestas de los servicios de apoyo estudiantil, a partir de la práctica de la Terapia Ocupacional centrada en el cliente como posibilidad para promover oportunidades, prevenir el sufrimiento psíquico, promover la salud y la participación ocupacional de estudiantes universitarios
The discussion about assistance to Brazilian university students is not new. However, there is a scarcity of occupation-based, student-centered, and university-centered research. The objective of this study is to reflect on Student-Centered Care, as a proposal to promote the health and well-being of Brazilian university students. This article -the result of a doctoral thesis- derives from scientific research on the psychosocial demands of the academic environment carried out at a Brazilian public university with students from the areas of health and exact sciences. The excerpt presented in this text is the elaboration of the proposal, which considers the occupational problems of university students and the context in which they are immersed, based on the theoretical references of occupation studies in the light of the Human Occupation Model. This proposal understands the student as the protagonist of Student-Centered Care and highlights the need to understand the internal and external factors that influence it. Student-Cente-red Care involves the strengthening of spaces and proposals related to student support services based on the practice of client-centered Occupational Therapy as a possible way to promote opportunities, prevent psychological distress, and promote the health and participation of university students.
Assuntos
Universidades , Promoção da Saúde , Estudantes , Meio Ambiente , OcupaçõesRESUMO
ABSTRACT Objective: To develop a health promotion action for Street Clinic workers. Method: Qualitative research which used the Convergent Care Research methodology. The data collection was conducted through participant observation and convergence groups, from May to October 2021, with 39 workers from six teams of the Street Clinic. Data analysis followed the stages of apprehension, synthesis, theorization, and transfer. Results: Some integrativepractices such as, stretching, group dynamics, dance, music, massage and cinema were suggested as interventions to be implemented. Given the need, Reichian stretching was developed as an intervention which favored body awareness, promoting the well-being of workers. Conclusion: The workers presented a conception of health promotion related to access to services and guarantee of rights. Reichian stretching provided a space for care and reflection on caring and respecting limits, favoring the body awareness and promoting relaxation.
RESUMEN Objetivo: Desarrollar acciones para promover la salud de los trabajadores de la Oficina de Calle. Método: Investigación cualitativa, que utilizó la metodología de Investigación Convergente Asistencial. La producción de información se llevó a cabo a través de la observación participante y grupos de convergencia, de mayo a octubre de 2021, con 39 trabajadores de seis equipos del consultorio en la calle. El análisis de datos siguió las etapas de aprehensión, síntesis, teorización y transferencia. Resultados: Se sucedieron algunas prácticas integrativas como intervenciones a implementar, estiramientos, dinámicas de grupos, danza, música, masaje, cine. Ante la necesidad se desarrolló el estiramiento reichiano como una intervención que favoreció la conciencia corporal, promoviendo el bienestar de los trabajadores. Conclusión: Los trabajadores presentaron una concepción de promoción de la salud relacionada con el acceso a servicios y la garantía de derechos. El estiramiento reichiano proporcionó un espacio de cuidado y reflexión sobre el cuidado y el respeto de los límites, favoreciendo la toma de conciencia corporal y promoviendo la relajación.
RESUMO Objetivo: Desenvolver ação de promoção à saúde do trabalhador do Consultório na Rua. Método: Pesquisa qualitativa que utilizou a metodologia da Pesquisa Convergente Assistencial. Para a coleta de dados, utilizou-se a observação participante e grupos de convergência, de maio a outubro de 2021. Participaram 39 trabalhadores de seis equipes do Consultório na Rua. A análise dos dados seguiu as etapas de apreensão, síntese, teorização e transferência. Resultados: Foram sugeridas como intervenções a serem implementadas algumas práticas integrativas, alongamento, dinâmica em grupo, dança, música, massagem, cinema. Visto a necessidade, desenvolveu-se como intervenção o alongamento reichiano, que favoreceu a tomada de consciência corporal, promovendo bem-estar dos trabalhadores. Conclusão: Os trabalhadores apresentaram uma concepção de promoção da saúde relacionada ao acesso aos serviços e à garantia de direitos. O alongamento reichiano proporcionou um espaço de cuidado e reflexão sobre o cuidado e respeito dos limites, favorecendo a tomada de consciência corporal e promoveu o relaxamento.
RESUMO
ABSTRACT Objectives: to describe the development of a Health Information and Communication Technology for the health care of long-haul truck drivers and their families. Methods: this is a description of the development of an Information and Communication Technology, developed from March to September 2023, following the systematization of the experience in five steps: 1) starting point, 2) initial questions, 3) recovery of the lived process, 4) background reflection, and 5) arrival points. Results: the technology called "Work-Family Balance," electronically available, presents resources for the health care of long-haul truck drivers. It is anchored in studies on the health of long-haul truck drivers, notes from the International Labor Organization, the Strategic Action Plan for Confronting Chronic Diseases and Non-Communicable Diseases in Brazil, 2021-2030, and the Declaration by the International Association of Family Nursing. Final Considerations: the theoretical improvement of nursing can potentially improve the health care of long-haul truck drivers, prevent Chronic Non-Communicable Diseases, and promote work-life balance to achieve the goals of Agenda 2030.
RESUMEN Objetivos: describir el desarrollo de una Tecnología de Información y Comunicación en Salud para el cuidado de la salud de los conductores de camiones de larga distancia y de sus famílias. Métodos: se trata de una descripción del desarrollo de una Tecnología de Información y Comunicación, realizada en el período de mayo a septiembre de 2023, siguiendo la Sistematización de la Experiencia en cinco etapas: 1) punto de partida, 2) preguntas iniciales, 3) recuperación del proceso vivido, 4) reflexión de fondo y 5) puntos de llegada. Resultados: la tecnología denominada "Equilibrio Trabajo-Familia," disponible electrónicamente, presenta recursos para la atención a la salud de los conductores de camiones de larga distancia, anclada en estudios sobre la salud de estos conductores; Notas de la Organización Internacional del Trabajo; el Plan de Acciones Estratégicas para el Enfrentamiento de las Enfermedades Crónicas y Agravios No Transmisibles en Brasil, 2021-2030, y la declaración de la Asociación Internacional de Enfermería de Familias. Consideraciones Finales: el mejoramiento teórico de la enfermería tiene el potencial de mejorar la atención a la salud de los conductores de camiones de larga distancia, prevenir Enfermedades Crónicas No Transmisibles y promover el equilibrio trabajo-vida para alcanzar las metas de la Agenda 2030.
RESUMO Objetivos: descrever o desenvolvimento de uma Tecnologia da Informação e Comunicação em Saúde para o cuidado da saúde dos motoristas de caminhão de longa distância e de suas famílias. Métodos: trata-se de uma descrição do desenvolvimento de uma Tecnologia da Informação e Comunicação, realizada no período de maio a setembro de 2023, seguindo a Sistematização da Experiência, em cinco etapas 1) ponto de partida, 2) perguntas iniciais, 3) recuperação do processo vivido, 4) reflexão de fundo e 5) pontos de chegada Resultados: a Tecnologia denominada Equilíbrio trabalho-família, disponibilizada eletronicamente, apresenta recursos para o a atenção à saúde de motoristas de caminhão de longa distância, ancorada em estudos sobre a saúde dos motoristas de caminhão de longa distância; Notas Organização Internacional do Trabalho; Plano de Ações Estratégicas para o Enfrentamento das Doenças Crônicas e Agravos Não Transmissíveis no Brasil, 2021-2030, e declaração da Associação Internacional de Enfermagem de famílias. Considerações Finais: o aprimoramento teórico da enfermagem tem potencial para melhorar a atenção à saúde dos motoristas de caminhão de longa distância, prevenir Doenças Crônicas Não Transmissíveis e promover o equilíbrio trabalho-vida para o alcance das metas da Agenda 2030.
RESUMO
ABSTRACT Objective: To describe the knowledge of Nursing teachers about the LGBTQIA+ population's health. Method: Qualitative, exploratory and descriptive research, whose data collection strategy was through a World Café. The study was carried out with nursing professors from a public higher education institution located in the northern region of Brazil. Data analysis was performed using the thematic or categorical approach. The software Atlas.ti® was used for coding and organization. Results: The development of the World Café involved the participation of 10 professors, from different curricular activities. The audios obtained during the World Café were thoroughly examined, and thematic categories were identified for the presentation of the results, namely: LGBTQIA+ Education, Training and Health; From Prejudice to Recognition of Rights; and Reflective Education in the Recognition and Deconstruction of Social Determinants. Conclusion: The analysis of the results indicates the importance of understanding discursive practices in the training process, considering prejudice and discrimination as social determinants that affect health promotion.
RESUMEN Objetivo: Describir el conocimiento de los docentes de Enfermería sobre la salud de la población LGBTQIA+. Método: Investigación con enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo, cuya estrategia de recolección de datos fue a través de un World Café. El estudio se realizó con profesores de enfermería de una institución pública de educación superior ubicada en la región norte de Brasil. El análisis de los datos se realizó mediante el enfoque temático o categórico. Para la codificación y organización se utilizó el software Atlas.ti®. Resultados: El desarrollo del World Café contó con la participación de 10 docentes, de diversas actividades curriculares. Los audios obtenidos durante el World Café fueron examinados minuciosamente y se identificaron categorías temáticas para la presentación de los resultados, a saber: Educación, Formación y Salud LGBTQIA+; Del prejuicio al reconocimiento de derechos; y Educación Reflexiva en el Reconocimiento y Deconstrucción de Determinantes Sociales. Conclusión: El análisis de los resultados indica la importancia de comprender las prácticas discursivas en el proceso de formación, considerando el prejuicio y la discriminación como determinantes sociales que afectan la promoción de la salud.
RESUMO Objetivo: Descrever o saber de docentes de Enfermagem sobre a saúde da população LGBTQIA+. Método: Pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo exploratória e descritiva, cuja estratégia de coleta de dados foi por meio de um World Café. O estudo foi realizado com docentes de enfermagem de uma instituição de ensino superior de natureza pública situada na região norte do Brasil. A análise dos dados foi realizada utilizando a abordagem temática ou categorial. Para a codificação e organização utilizou-se o software Atlas.ti® Resultados: O desenvolvimento do World Café contou com a participação de 10 professoras, provenientes de diversas atividades curriculares. Os áudios obtidos durante o World Café foram minuciosamente examinados, e categorias temáticas foram identificadas para a apresentação dos resultados, sendo elas: Ensino, Formação e Saúde LGBTQIA+; Do Preconceito ao Reconhecimento dos Direitos; e Educação Reflexiva no Reconhecimento e Desconstrução de Determinantes sociais. Conclusão: A análise dos resultados indica a importância de compreender as práticas discursivas no processo de formação, considerando o preconceito e a discriminação como determinantes sociais que afetam a promoção da saúde.
Assuntos
Humanos , Ensino , Saúde , Docentes de Enfermagem , Minorias Sexuais e de GêneroRESUMO
Introdução: A longevidade é uma conquista na sociedade e dessa forma, é indispensável o apoio dos profissionais da saúde, a fim de ressignificar o envelhecimento. A promoção da saúde do idoso pode ser realizada por meio de ações em grupos. Objetivo: Compreender as ações promotoras da saúde, que são praticadas pelas pessoas idosas, participantes de atividades remotas em grupo. Metodologia: Estudo descritivo, exploratório de caráter qualitativo. Foram convidados idosos participantes de um projeto de extensão universitária. Os critérios de inclusão foram idade igual ou superior a 60 anos, independente do gênero, e grau de escolaridade. O grupo remoto ocorreu semanalmente, durante 13 encontros, com uma hora de duração. Os dados foram coletados através de uma entrevista semiestruturada contendo questões sobre a compreensão referente às ações promotoras da saúde que realizavam em seu cotidiano. As respostas foram categorizadas através da Análise de Conteúdo, modalidade temática. Resultados: Participaram 11 pessoas idosas, com idade entre 60 e 81 anos, predominantemente mulheres e viúvas. Três categorias emergiram das análises sendo elas: 1. Autocuidado: ações promotoras da saúde, 2. Dificuldades vivenciadas para promover a saúde; 3. Percepção sobre a qualidade de vida e satisfação quanto à saúde. Conclusão: A compreensão do grupo abarcou a promoção da saúde em seus aspectos físico, mental e o social, distanciando-se do pensamento focado na ausência de doença. Cada pessoa idosa maneja, a seu modo, as formas de se manter saudável. (AU)
Introduction: Longevity is an achievement in society and, therefore, the support of health professionals is essential to give new meaning to aging. Promoting the health of the elderly can be carried out through group actions. Objective: To understand health-promoting actions, which are practiced by elderly people, participants in a group of remote activities. Methodology: Descriptive, exploratory study of qualitative nature. Elderly people participating in a university extension project were invited. The inclusion criteria were age equal to or over 60 years old, regardless of gender, and level of education. The remote group took place weekly, for 13 meetings, lasting one hour. Data were collected through a semi-structured interview containing questions about understanding regarding the health-promoting actions they carried out in their daily lives. The responses were categorized using Content Analysis, thematic modality. Results: 11 elderly people participated, aged between 60 and 81 years, predominantly women and widows. Three categories emerged from the analyses: 1. Self-care: health-promoting actions, 2. Difficulties experienced to promote health; 3. Perception of quality of life and health satisfaction. Conclusion: The group's understanding encompassed the promotion of health in its physical, mental and social aspects, moving away from thinking focused on the absence of disease. Elderly people manage, in their own way, ways to stay healthy. (AU)
Introducción: La longevidad es un logro en la sociedad y, por ello, el apoyo de los profesionales de la salud es fundamental para darle un nuevo significado al envejecimiento. La promoción de la salud de las personas mayores se puede realizar a través de acciones grupales. Objetivo: Comprender acciones de promoción de la salud, practicadas por las personas mayores, participantes de un grupo de actividades a distancia. Metodología: Estudio descriptivo, exploratorio, de carácter cualitativo. Se invitó a personas mayores que participan en un proyecto de extensión universitaria. Los criterios de inclusión fueron edad igual o mayor a 60 años, independientemente del sexo y nivel de estudios. El grupo remoto se desarrolló semanalmente, durante 13 reuniones, con una duración de una hora. Los datos fueron recolectados a través de una entrevista semiestructurada que contenía preguntas sobre la comprensión de las acciones de promoción de la salud que realizaban en su vida diaria. Las respuestas fueron categorizadas mediante Análisis de Contenido, modalidad temática. Resultados: Participaron 11 personas mayores, con edades entre 60 y 81 años, predominantemente mujeres y viudas. De los análisis surgieron tres categorías: 1. Autocuidado: acciones promotoras de la salud, 2. Dificultades vividas en la promoción de la salud; 3. Percepción de calidad de vida y satisfacción con la salud. Conclusión: La comprensión del grupo abarcó la promoción de la salud en sus aspectos físicos, mentales y sociales, alejándose del pensamiento centrado en la ausencia de enfermedad. Cada persona mayor logra, a su manera, maneras de mantenerse saludable. (AU)
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Envelhecimento , Compreensão , Promoção da Saúde/métodos , Satisfação Pessoal , Qualidade de Vida , Autocuidado , Saúde do Idoso , Inquéritos e Questionários , Pesquisa Qualitativa , FonoaudiologiaRESUMO
ABSTRACT Objective: To identify health promotion strategies used by managers in primary health care. Method: Qualitative research, of a participant action nature, which adopted the Culture Circle proposed by Paulo Freire as its methodological reference. Eleven primary health care managers from a medium-sized municipality in southern Brazil took part. Results: Nine generative themes emerged, categorized into four themes that highlight the interconnection between health promotion, social determinants and primary health care. These themes highlight preventive approaches, healthy habits and underline the need for a multidisciplinary approach to health care, recognizing the complexity of the dimensions involved, the influence of social determinants, environmental and health issues. These aspects call for intersectoral policies and actions, demonstrating the viability of health promotion in line with the principles of the Unified Health System. Final considerations: The autonomy of professionals working in primary health care services is highlighted, especially that of nurses, who play a central role in connecting and organizing health promotion actions.
RESUMEN Objetivo: Identificar las estrategias de promoción de la salud utilizadas por gestores en la atención primaria de salud. Método: Investigación cualitativa, de tipo acción participante, que adoptó como referencia metodológica el Círculo de Cultura propuesto por Paulo Freire. Participaron 11 gestores de atención primaria de salud de un municipio de tamaño medio del sur de Brasil. Resultados: Surgieron nueve temas generativos, categorizados en cuatro temáticas que destacan la interconexión entre la promoción de la salud, los determinantes sociales y la atención primaria de salud. Estos temas destacan los enfoques preventivos, los hábitos saludables y subrayan la necesidad de un enfoque multidisciplinar de la atención sanitaria, reconociendo la complejidad de las dimensiones implicadas, la influencia de los determinantes sociales y las cuestiones medioambientales y sanitarias. Estos aspectos exigen políticas y acciones intersectoriales, demostrando la viabilidad de la promoción de la salud en consonancia con los principios del Sistema Único de Salud. Consideraciones finales: Se destaca la autonomía de los profesionales que actúan en los servicios de atención primaria de salud, especialmente la de las enfermeras, que desempeñan un papel central en la conectividad y organización de las acciones de promoción de la salud.
RESUMO Objetivo: Identificar estratégias de promoção da saúde utilizadas por gestores na atenção primária à saúde. Método: Pesquisa qualitativa, de natureza ação participante, que adotou como referencial metodológico o Círculo de Cultura proposto por Paulo Freire. Participaram 11 gestores da atenção primária à saúde de um município de médio porte do sul do Brasil. Resultados: Surgiram nove temas geradores categorizados em quatro temáticas que evidenciam a interconexão entre promoção da saúde, determinantes sociais e atenção primária à saúde. Essas temáticas destacam abordagens preventivas, hábitos saudáveis e sublinham a necessidade de uma abordagem multidisciplinar na atenção à saúde, reconhecendo a complexidade das dimensões envolvidas, a influência dos determinantes sociais, questões ambientais e sanitárias. Tais aspectos demandam políticas e ações intersetoriais, evidenciando a viabilidade da promoção da saúde alinhada aos princípios do Sistema Único de Saúde. Considerações Finais: Destaca-se a autonomia dos profissionais que atuam em serviços de atenção primária à saúde, especialmente a do enfermeiro, que desempenha um papel central na conectividade e ordenação das ações de promoção da saúde.
Assuntos
Atenção Primária à Saúde , Promoção da Saúde , Sistema Único de Saúde , Pesquisa Participativa Baseada na ComunidadeRESUMO
ResumenObjetivos: comprender el cotidiano de familiar de niños y niñas de enseñanza prebásica y básica en una escuela del sector Barranco Amarillo, región de Magallanes y Antártica Chilena; conocer la experiencia de cuidados relacionados con la prevención de la obesidad infantil y la promoción de la salud de sus familias. Método: estudio cualitativo, descriptivo-exploratorio, basado en la sociología comprensiva y del cotidiano de Michel Maffesoli, con la participación de doce familias. Resultados: las familias tienen conocimientos sobre una buena salud, tratando de comer de forma sana, pero les resulta difícil aplicarlos porque no encuentran una rutina apropiada, por el mayor costo de los alimentos saludables, el sedentarismo y la preferencia por comidas rápidas, entre otros. Conclusión: es preciso instaurar estrategias de intervención en la prevención de la obesidad infantil, teniendo como foco la promoción de la salud para una vida digna y saludable.
AbstractObjectives: to understand the daily life of families of boys and girls in pre-school and basic education in a school in the Barranco Amarillo sector, Magallanes and Chilean Antarctic Region; to know the experience of care related to the prevention of childhood obesity and the promotion of the health of their families. Method: qualitative, descriptive-exploratory study, based on the Comprehensive and Daily Sociology of Michel Maffesoli, with the participation of twelve families. Results: families have knowledge about good health, trying to eat healthy, but it is difficult for them to apply them because they do not find an appropriate routine, due to the higher cost of healthy foods, sedentary lifestyle, and the preference for fast foods, among others. Conclusion: it is necessary to establish intervention strategies in the prevention of childhood obesity, focusing on health promotion, for a dignified and healthy life
ResumoObjetivos: compreender o cotidiano das famílias de meninos e meninas na educação pré-escolar e básica em uma escola do setor Barranco Amarillo, Magalhães e Região Antártica Chilena; conhecer a experiência de cuidados relacionados à prevenção da obesidade infantil e à promoção da saúde de seus familiares. Método: estudo qualitativo, descritivo-exploratório, baseado na Sociologia Compreensiva e Cotidiana de Michel Maffesoli, com a participação de 12 famílias. Resultados: as famílias têm conhecimento sobre a boa saúde, procurando se alimentar de forma saudável, mas têm dificuldade em aplicá-los por não encontrarem uma rotina adequada devido ao maior custo dos alimentos saudáveis, sedentarismo e preferência por fast foods, entre outros. Conclusão:é necessário estabelecer estratégias de intervenção na prevenção da obesidade infantil, com foco na promoção da saúde para uma vida digna e saudável.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pré-Escolar , Criança , Prevenção Primária , Atividades Cotidianas , Família , Prevenção de Doenças , Obesidade Infantil , Promoção da SaúdeRESUMO
Este ensaio tem como objetivo apresentar e refletir sobre a salutogênese como modelo teórico de promoção da saúde para a Educação Física (EF). Criada pelo sociólogo Aaron Antonovsky, a salutogênese busca as origens das saúdes em contraponto com a patogênese, que foca nas origens das doenças. Apresentamos o modelo teórico, cujo coração reside no conceito de senso de coe-rência, e o adaptamos para o contexto da EF, do esporte e do lazer. O foco deixa de ser os fatores de risco e o adoecimento para se concentrar na potência de vida e na construção coletiva por con-dições de vida mais satisfatórias e dignas. Assim, a salutogênese é vista como profícua para ampliar as ações e pesquisas relaciona-das à promoção da saúde na EF.
This essay aims to present and reflect on salutogenesis as a theoretical model of health promotion for Physical Education (PE). Created by sociologist Aaron Antonovsky, salutogenesis searches for the origins of health in contrast to pathogenesis, which fo-cuses on the origins of disease. We present the theoretical model, whose heart lies in the concept of a sense of coherence, and adapt it to the context of PE, sport, and leisure. The focus is no longer on risk factors and disease, but on the power of life and the collective construction of more satisfactory and dignified living conditions. Thus, salutogenesis is seen as useful for expanding actions and research related to health promotion in PE.
Este ensayo presenta y reflexiona sobre la salutogénesis como modelo teórico de promoción de la salud para la Educación Física (EF). Creada por el sociólogo Aaron Antonovsky, la salutogé-nesis busca los orígenes de la salud, oponiéndose a la patogénesis (centrada en los orígenes de las enfermedades). Presentamos el modelo teórico, cuyo núcleo reside en el concepto de sentido de coherencia, y lo adaptamos al contexto de la EF, el deporte y el ocio. La atención ya no se centra en los factores de riesgo y la en-fermedad, sino en el poder de la vida y la construcción colectiva de condiciones de vida más satisfactorias y dignas. Así pues, la saluto-génesis se considera una forma fructífera de ampliar las acciones y la investigación relacionadas con la promoción de la salud en la EF.
RESUMO
This study aimed to verify the epidemiological profile of tegumentary leishmaniasis (TL) in an endemic area in Southern Brazil and to develop health education activities with the local population to prevent new cases. This was a prospective study conducted with residents of the Borba Gato district, Maringá-Paraná, from March 2018 to June 2023. A questionnaire was applied to the participants to investigate the previous knowledge about TL and exposure to risk factors. Laboratory tests were performed to actively search for new cases of TL in the neighborhood. A total of 61 patients underwent indirect immunofluorescence (IFI) examination. Eight of them had a history of the disease, of which three continued to have positive titers on the test (IFI > 40) even after years of treatment completion. A new case of the disease was confirmed during the development of the study and progressed to clinical cure following administration of meglumine antimoniate 20mg/kg/day. Distribution of educational leaflets and lecture cycles with the population and health professionals of the neighborhood were developed to elucidate them regarding the form of transmission and preventive measures against TL. Health surveillance actions are necessary to control TL in endemic areas and promote human and animal health.
Este estudo objetivou verificar o perfil epidemiológico da leishmaniose tegumentar (LT) em área endêmica no sul do Brasil e desenvolver atividades de educação em saúde com a população local para prevenir novos casos. Foi realizado um estudo prospectivo com moradores do bairro Borba Gato, Maringá-PR, de março de 2018 até junho de 2023. Um questionário foi aplicado aos participantes para investigar o conhecimento prévio sobre a LT e exposição aos fatores de risco. Foram realizados exames laboratoriais para buscar ativamente novos casos de LT no bairro. Um total de 61 pacientes foram submetidos ao exame de imunofluorescência indireta (IFI). Oito deles tinham histórico da doença, dos quais três continuaram com títulos positivos no teste (IFI > 40) mesmo após anos de conclusão do tratamento. Um novo caso de LT foi confirmado durante o desenvolvimento do estudo e progrediu para cura clínica após administração de antimoniato de meglumina 20mg/kg/dia. Foram distribuídos panfletos educativos e realizados ciclos de palestras com a população e profissionais de saúde do bairro para esclarecê-los sobre a forma de transmissão e medidas preventivas contra a LT. Ações de vigilância em saúde são necessárias para controlar a LT em áreas endêmicas e promover a saúde humana e animal.
Este estudio tuvo como objetivo verificar el perfil epidemiológico de la leishmaniasis tegumentaria (LT) en un área endémica del sur de Brasil y desarrollar actividades de educación sanitaria con la población local para prevenir nuevos casos. Se realizó un estudio prospectivo con residentes del barrio Borba Gato, Maringá-PR, desde marzo de 2018 hasta junio de 2023. Se administró un cuestionario a los participantes para investigar el conocimiento previo sobre LT y la exposición a factores de riesgo. Se realizaron pruebas de laboratorio para buscar activamente nuevos casos de LT en el barrio. Un total de 61 pacientes se sometieron a una prueba de inmunofluorescencia indirecta (IFI). Ocho de ellos tenían antecedentes de la enfermedad, de los cuales tres siguieron presentando títulos positivos en la prueba (IFI > 40) incluso años después de finalizar el tratamiento. En el transcurso del estudio se confirmó un nuevo caso de LT, que evolucionó hacia la curación clínica tras la administración de antimoniato de meglumina 20mg/kg/día. Se distribuyeron folletos educativos y se impartieron charlas a la población y a los profesionales sanitarios del barrio para informarles sobre la forma de transmisión y las medidas preventivas frente al LT. Las acciones de vigilancia sanitaria son necesarias para controlar la LT en zonas endémicas y promover la salud humana y animal.
RESUMO
Os autores relatam a experiência de reestruturação das estratégias de ensino-aprendizagem durante a pandemia COVID-19, em um curso de Odontologia, envolvendo docentes, discentes, comunidade e serviços de saúde. Diante da suspensão das atividades presenciais nas instituições de ensino e estágios na comunidade, os acadêmicos do Curso de Odontologia da Universidade Evangélica de Goiás utilizaram o arco de Maguerez, para observar a realidade de algumas regiões do município, identificar os principais problemas de saúde e sociais existentes e propor soluções, pautadas na literatura científica, para intervir nacomunidade com diferentes estratégias de ensino-aprendizagem reestruturadas, mediadas por recursos educativos que permitissem difundir preceitos de saúde de forma remota. Foram desenvolvidos vídeos curtos, tutoriais, livros, cartilhas e manuais, que, comlinguagem clara, acessível e explicativa, orientaram a comunidade por meio das redes sociais e de transmissões ao vivo pela internet. A comunidade teve acesso aos materiais produzidos pelos telefones celulares e computadores, em que pese a limitação de quem não possuía estes equipamentos. Foram abordados temas como orientações sobre higiene bucal, alimentação saudável, importância da atividade física, descrição das condições bucais e sistêmicas e como preveni-las, orientações sobre como lidar com as diferenças dos indivíduos e a solidão na quarentena. No contexto pandêmico, as limitações impostas pelo isolamento social implicaram na necessidade de reestruturação das estratégias de ensino-aprendizagem, provocando nos docentes, discentes, comunidade e serviço de saúde uma aproximação da tecnologia digital, trazendo o desafio de se desenvolver uma educação problematizadora, com o uso de estratégias dinâmicas e reflexivas (AU).
Los autores relatan la experiencia de reestructuración de estrategias de enseñanza-aprendizaje durante la pandemia de COVID-19, en una carrera de Odontología, involucrando docentes, estudiantes, comunidad y servicios de salud. Ante la suspensión de actividades presenciales en instituciones educativas y pasantías en la comunidad, estudiantes de la Carrera de Odontología de la Universidad Evangélica de Goiás utilizaron el arco de Maguerez, para observar la realidad de algunas regiones del municipio, identificar las principales problemas de salud y sociales soluciones existentes y proponer soluciones, basadas en la literatura científica, para intervenir en la comunidad con diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje reestructuradas, mediadas por recursos educativos que permitan difundir preceptos de salud de forma remota. Se desarrollaron videos cortos, tutoriales, libros, cuadernillos y manuales que, con un lenguaje claro, accesible y explicativo, guiaron a la comunidad a través de las redes sociales y transmisiones en vivo a través de internet. La comunidad tuvo acceso a materiales producidos por celulares y computadoras, a pesar de las limitaciones de quienes no contaban con estos equipos. Se trataron temas como orientación sobre higiene bucal, alimentación saludable, la importancia de la actividad física, descripción de afecciones bucales y sistémicas y cómo prevenirlas, orientación sobre cómo afrontar las diferencias individuales y la soledad durante la cuarentena. En el contexto de pandemia, las limitaciones impuestas por el aislamiento social implicaron la necesidad de reestructurar las estrategias de enseñanza-aprendizaje, provocando que docentes, estudiantes, comunidad y servicio de salud se acerquen a la tecnología digital, trayendo el desafío de desarrollar una educación problematizadora, con el uso de estrategias dinámicas y reflexivas
The authors evaluated the restructuring of teaching approaches for educators, students, the community, and health services in a dentistry program during the COVID-19 pandemic. Given the suspension of in-person activities, students from the dentistry program of the Evangelical University of Goiás used the Maguerez Arch method to observe some city regions, identify main health and social issues, and propose evidence-based solutions. These interventions aimed to address community needs using modified teaching approaches via remote educational tools to disseminate health principles.Short videos, tutorials, books, booklets, and manuals were developed using clear, accessible, and explanatory language and broadcasted via social networks and online lives. The community accessed these materials using cell phones and computers, althoughsome individuals faced limitations due to a lack of access to these devices. Topics addressed in the materials included guidance on oral hygiene, healthy eating, the importance of physical activity, oral and systemic conditions and prevention, and individual guidance to cope with social isolation. During the pandemic, social isolation demanded the restructuring of teaching approaches, leading educators, students, the community, and health services to embrace digital technology, which posed the challenge of developing a problem-based education using dynamic and reflective approaches (AU).
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos , Educação em Odontologia , COVID-19/transmissão , Serviços de Saúde , Promoção da SaúdeRESUMO
Um grande desafio enfrentado à cerca da Ciência é a sua popularização, visto que o conhecimento científico gerado nas instituições científicas, na maioria das vezes, costuma ficar restrito à esfera acadêmica, excluindo especialmente, quem mais precisa dessas informações, a população. De fato, o acesso ao conhecimento científico contribui com o desenvolvimento da sociedade, colabora com o avanço da qualidade na formação educacional e permite a aproximação da população com a Ciência
Assuntos
Publicações de Divulgação Científica , Ensino , Comunicação InterdisciplinarRESUMO
Objective to develop and validate the content and technical aspects of a web software program for promoting mental health in the workplace. Method: applied methodological study and technological development, carried out in three stages: 1) Umbrella review development; 2) Web software development; 3) Content and technical validation carried out by 14 judges. The data was submitted to descriptive statistical analysis and calculation of the content validity index. Results: based on the guidelines' recommendations, information was defined and extracted in order to develop the web software consisting of the following dimensions: mental health education, support among coworkers, promotion strategies and mental health self-assessment. For the technical development, the objectives, general functions and technological infrastructure were defined. After development and functional testing, the version was made available for content and technical validation by judges. The overall content validity index was 0.98 and for the technical aspects it was 0.97. Conclusion: the agreement between the judges in relation to the content and technical aspects, as well as the suggestions incorporated, demonstrated the potential for using web software to promote mental health in the workplace.
Objetivo desarrollar y validar el contenido y los aspectos técnicos de un software web para promover la salud mental en el lugar de trabajo. Método: estudio metodológico aplicado y de desarrollo tecnológico, realizado en tres etapas: 1) Desarrollo de la umbrella review ; 2) Desarrollo del software web ; 3) Validación de contenido y técnica realizada por 14 jueces. Los datos fueron sometidos a análisis estadístico descriptivo y cálculo del índice de validez de contenido. Resultados: a partir de las recomendaciones de las directrices, se definió y extrajo información para desarrollar el software web que consta de las siguientes dimensiones: educación en salud mental, apoyo entre compañeros de trabajo, estrategias de promoción y autoevaluación de la salud mental. Para el desarrollo técnico se definieron los objetivos, las funciones generales y la infraestructura tecnológica. Después del desarrollo y las pruebas funcionales, la versión estaba lista para que los jueces realizaran la validación técnica y de contenido. El índice de validez de contenido global fue de 0,98 y para los aspectos técnicos fue de 0,97. Conclusión: la concordancia entre los jueces sobre el contenido y los aspectos técnicos, al igual que las sugerencias incorporadas, demostraron el potencial del uso del software web para promover la salud mental en el lugar de trabajo.
Objetivo desenvolver e validar o conteúdo e os aspectos técnicos de um web software para a promoção da saúde mental no ambiente laboral. Método: estudo metodológico aplicado e de desenvolvimento tecnológico, realizado em três etapas: 1) Desenvolvimento de umbrella review ; 2) Desenvolvimento de web software ; 3) Validação do conteúdo e técnica realizada por 14 juízes. Os dados foram submetidos à análise estatística descritiva e cálculo do índice de validade de conteúdo. Resultados: a partir das recomendações de diretrizes, foram definidas e extraídas as informações para elaborar o web software constituído nas seguintes dimensões: educação em saúde mental, apoio entre os colegas de trabalho, estratégias de promoção e autoavaliação da saúde mental. Para o desenvolvimento técnico, definiram-se os objetivos, as funções gerais e a infraestrutura tecnológica . Após o desenvolvimento e testes de funcionamento, foi disponibilizada a versão para a validação de conteúdo e técnica por juízes. O índice de validade de conteúdo global foi de 0,98 e, para os aspectos técnicos, foi de 0,97. Conclusão: a concordância entre os juízes em relação ao conteúdo e aos aspectos técnicos, bem como as sugestões incorporadas, demonstraram o potencial de uso do web software na promoção da saúde mental no ambiente laboral.
Assuntos
Validação de Programas de Computador , Desenvolvimento Tecnológico , Saúde Ocupacional , Estratégias de Saúde , Local de Trabalho , Tecnologia da Informação , AutotesteRESUMO
ABSTRACT Objective: to reflect on the current and future role of nursing in promoting Planetary Health. Method: theoretical-reflective study, based on documents related to the environmentalist theory of Florence Nightingale, reports from the World Health Organization, and articles retrieved from a PUBMED search using the controlled descriptors "nursing" and "Planetary Health." Results: nursing, since Florence Nightingale's environmentalist theory, recognizes the interconnection between human beings and nature. Evolving as a science, it offers independent and collaborative care to people of all ages, families, groups, and communities, regardless of health status, in various settings. The role of nursing goes further, addressing disparities and inequities in both local and global health. Nurses are essential in identifying and mitigating global impacts, promoting Planetary Health. Current and future professionals must focus on prevention, increasing the resilience of patients and communities to climate challenges, thus contributing to the progress of global health. Conclusion: planetary nursing, due to its social influence, is a strong ally in mitigating and changing the population's paradigm regarding environmental impacts and the necessary adaptive changes, as long as it applies the theories developed since the early days in its daily practice, promoting environmental and planetary health and thus contributing to achieving the sustainable development goals.
RESUMEN Objetivo: reflexionar sobre el papel de la enfermería actual y futura en la promoción de la Salud Planetaria. Método: estudio teórico-reflexivo, basado en documentos relacionados con el tema de la teoría ambientalista de Florence Nightingale, informes de la Organización Mundial de la Salud y también artículos recuperados de una búsqueda en PUBMED utilizando los descriptores controlados "nursing" y "Planetary Health". Resultados: la enfermería, desde la teoría ambientalista de Florence Nightingale, reconoce la interconexión entre el ser humano y la naturaleza. Al evolucionar como ciencia, ofrece atención independiente y colaborativa a personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, independientemente del estado de salud, en diferentes entornos. El papel de la enfermería va más allá y aborda las disparidades e inequidades en la salud local y global. Los enfermeros son fundamentales para identificar y mitigar los impactos globales, y así promover la Salud Planetaria. Los profesionales actuales y futuros deben centrarse en la prevención, a fin de aumentar la resiliencia de los pacientes y las comunidades ante los desafíos climáticos, lo que contribuye al progreso de la salud global. Conclusión: la enfermería planetaria, por su influencia social, es un fuerte aliado en la mitigación y cambio de paradigma de la población, ante los impactos ambientales y los cambios adaptativos necesarios, siempre y cuando aplique las teorías desarrolladas antaño, en su vida diaria y en su práctica asistencial, a fin de promover la salud ambiental y planetaria y, de ese modo, contribuir al logro de los objetivos de desarrollo sostenible.
RESUMO Objetivo: Refletir sobre o papel da enfermagem atual e futura na promoção da Saúde Planetária. Método: Estudo teórico-reflexivo, embasado em documentos relacionados à temática da teoria ambientalista de Florence Nightingale, relatórios da Organização Mundial da Saúde e ainda artigos recuperados de uma busca na PUBMED através dos descritores controlados "nursing" e "Planetary Health". Resultados: A enfermagem, desde a teoria ambientalista de Florence Nightingale, reconhece a interconexão entre o ser humano e a natureza. Evoluindo como ciência, oferece atendimentos independentes e colaborativos para pessoas de todas as idades, para famílias, grupos e comunidades, independentemente do estado de saúde, em diversos ambientes. O papel da enfermagem vai além, abordando disparidades e iniquidades na saúde local e global. Os enfermeiros são fundamentais na identificação e mitigação dos impactos globais, promovendo a Saúde Planetária. Atuais e futuros profissionais devem focar em prevenção, aumentando a resiliência de pacientes e comunidades aos desafios climáticos, cooperando assim para o progresso da saúde global. Conclusão: A enfermagem planetária, devido a sua influência social, é uma forte aliada na mitigação e na mudança de paradigma da população, frente aos impactos ambientais e às mudanças adaptativas necessárias, desde que aplique as teorias desenvolvidas desde os primórdios, no seu dia a dia, em sua prática assistencial, tangendo a promoção da saúde ambiental e planetária e logo, contribuindo para a efetivação dos objetivos de desenvolvimento sustentável.
RESUMO
O objetivo deste ensaio foi tecer sobre o Takkyu Volley e a possibilidade de utilização dessa prática esportiva como fer-ramenta de inclusão social e promoção de saúde da pessoa com deficiência. Para isso, o ensaio se pautou em uma revisão de ter-mos, como inclusão, promoção de saúde, pessoa com deficiência e Takkyu Volley, utilizando estudos clássicos e contemporâneos, nacionais e internacionais, discorrendo sobre esses termos e cul-minando em resultados de estudos produzidos no Brasil. O en-saio aponta que existe uma relação possível entre o Takkyu Volley, a inclusão social e a promoção de saúde. Sendo assim, podemos concluir que o Takkyu Volley pode ser uma ferramenta de desen-volvimento de inúmeros fatores envolvidos com a inclusão social e a promoção de saúde, como empatia, liderança, automotivação, atenção, memória, resolução de problemas, habilidades motoras e autorregulação.
The objective of this essay was to discuss Takkyu Volley and the possibility of using this sporting practice as a tool for social inclusion and health promotion for people with disabilities. To this end, the essay was based on a review of terms, such as inclusion, health promotion, people with disabilities and Takkyu Volley, using classic and contemporary studies, national and international, discussing these terms and culminating in results from studies produced in the Brazil. The essay points out that there is a possible relationship between Takkyu Volley, social inclusion and health promotion. Therefore, we can conclude that Takkyu Volley can be a tool for developing numerous factors involved with social inclusion and health promotion, such as empathy, leadership, self-motivation, attention, memory, problem solving, motor skills and self-regulation.
El objetivo de este ensayo fue discutir el Takkyu Volley y la posibilidad de utilizar esta práctica deportiva como herramienta de inclusión social y promoción de la salud de personas con discapacidad. Para ello, el ensayo se basó en una revisión de términos como inclusión, promoción de la salud, personas condiscapacidad y Takkyu Volley, utilizando estudios clásicos y contemporáneos, nacionales e internacionales, discutiendo estos términos y culminando con resultados de estudios producidos en el Brasil. El ensayo señala que existe una posible relación entre Takkyu Volley, la inclusión social y la promoción de la salud, ya que este deporte reúne, en una misma mesa, a personas de diferentes edades, habilidades, contextos, etc.
RESUMO
RESUMO Este estudo teve como objetivo avaliar a intervenção psicológica positiva para promoção de saúde de aposentados, a partir da avaliação dos participantes, no que se refere à satisfação com o programa e com o moderador, clareza/compreensão/aplicação dos conteúdos e manutenção da aplicação ao longo de tempo, com delineamento longitudinal misto e avaliação pré (T1), pós-teste (T2) e seguimento (T3 - 03 meses). Participaram 65 aposentados que responderam ao questionário misto de avaliação do programa. Análises quantitativas indicaram maiores médias para satisfação com o programa e com o moderador; e menor média para tempo de duração do programa. 77,7% participantes em T2 e 87,2% em T3 utilizaram nas suas vidas os conteúdos trabalhados no programa. Foi observada manutenção da aplicação dos conteúdos de empatia, autocuidado, otimismo, gratidão, perdão e autoperdão. Resultados positivos demonstram que este modelo de intervenção para promoção de saúde - com base na psicologia positiva e TCC - apresenta potencial para ser aplicado em contextos de saúde pública e promoção de envelhecimento ativo.
RESUMEN Este estúdio evaluó una intervención psicológica positiva para La promoción de la salud de jubilados, basado em laevaluación de los participantes, encuanto a satisfacción com el programa y com el moderador, claridad/comprensión/aplicación de los contenidos y mantenimiento de La aplicaciónen el tiempo, condiseño longitudinal mixto y evaluación pre (T1), posterior a laprueba (T2) y seguimiento (T3 - tres meses). Participaron 65 jubilados que respondieron los cuestionarios de evaluación del programa. Los análisis cuantitativos indican promedios más altos para satisfacción conel moderador y programa; y más bajo para laduración del programa. 77.7% de los participantes en T2 y 87.2% en T3 usaron en sus vidas los contenidos trabajados em el programa. Se observo mantenimiento de la aplicación de lãs variables empatía, autocuidado, optimismo, gratitud, perdón y autoperdón. Los resultados positivos demuestran que este modelo de intervención presenta potencial de ser aplicado en contextos de salud pública y promoción Del envejecimiento activo.
ABSTRACT This study aimed to evaluate a Positive Psychology programme for health promotion of retirees, based on evaluation of participants with regard to levels of satisfaction with the programme/group and with the moderator, comprehension and application of contents and maintenance/long-term application of contents. A mixed longitudinal design, with pre-test (T1), post-test (T2), and follow-up (T3 - three months) evaluations was used. 65 retirees answered a programme evaluation questionnaire. Quantitative results indicated higher mean rates for satisfaction with the moderator and programme; and lower rates for the programme length/duration. Qualitative analysis indicated that 77.7% of the sample at T2, and 87.2% at T3 reported having used contents of the programme in their lives. Maintenance of application of contents was observed for empathy, self-care, optimism, gratitude, forgiveness and self-forgiveness. Positive outcomes demonstrate this pattern of intervention for health promotion - based on Positive Psychology and CBT - presents the potential to be applied within public health contexts for the promotion of active aging.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Intervenção Psicossocial , Aposentado , Promoção da Saúde , Autocuidado/psicologia , Envelhecimento/psicologia , Emoções , Estudos de Avaliação como Assunto , Psicologia PositivaRESUMO
Resumo Objetivo Discutir sobre a promoção da saúde da pessoa idosa por meio da intergeracionalidade, com ênfase na educação intergeracional nos Programas Intergeracionais, como uma proposta de educação para o protagonismo da pessoa idosa e o envelhecimento bem-sucedido. Método Ensaio teórico, de cunho reflexivo com abordagem qualitativa. Embasando-se na leitura de documentos que reforçam o aumento da longevidade e a preocupação com a promoção da saúde para a pessoa idosa no Brasil, a fim de refletir sobre a intergeracionalidade na promoção da saúde e a utilização da educação intergeracional para promover o envelhecimento bem-sucedido, por meio dos Programas Intergeracionais. Resultados Organizaram-se em três tópicos: Promoção da saúde da pessoa idosa: desafios para o seu protagonismo; Compreensão sobre envelhecimento para a aprendizagem intergeracional; Programa intergeracional: protagonismo para a promoção da saúde da pessoa idosa. Conclusão Experiências exitosas na saúde, especificamente nos espaços ocupados pela Atenção Primária à Saúde ainda se mostram restritas ou pouco visualizadas para a construção de uma educação transformadora para a promoção da saúde da pessoa idosa. O desafio é fomentar pesquisas científicas, para que os profissionais, a partir da educação permanente, possam potencializar os momentos de educação em saúde a partir da educação intergeracional, sendo assim, a construção e implementação de Programas Intergeracionais podem representar essa possibilidade.
Abstract Objective To discuss the promotion of health for older adults through intergenerationality, with an emphasis on intergenerational education within Intergenerational Programs, as a proposal for education fostering the protagonism of older adults and successful aging. Method Theoretical essay, reflective in nature with a qualitative approach. Grounded in the examination of documents emphasizing the increase in longevity and the concern for health promotion among older adults in Brazil, the aim is to contemplate intergenerationality in health promotion and the utilization of intergenerational education to foster successful aging through Intergenerational Programs. Results Organized into three topics: Health promotion for older adults: challenges for their protagonism; Understanding aging for intergenerational learning; Intergenerational program: protagonism for the health promotion of older adults. Conclusion Successful experiences in health, specifically within the realms of Primary Health Care, still appear to be limited or insufficiently recognized for the development of transformative education in health promotion for older adults. The challenge lies in fostering scientific research so that professionals, through continuous education, can enhance health education moments through intergenerational education. Thus, the establishment and implementation of Intergenerational Programs may represent this promising possibility.
Assuntos
Saúde do Idoso , Relação entre Gerações , Política de SaúdeRESUMO
Resumo As atuais diretrizes globais e nacional para controle do HIV/aids denotam uma acentuada ênfase biomédica, expressa na ampliação do acesso ao teste do HIV, visando o diagnóstico precoce, o encaminhamento para tratamento e a redução da carga viral. Por meio de um balanço crítico da literatura nacional e internacional, objetivamos identificar como a noção de promoção da saúde tem sido concebida na produção acadêmica sobre testagem do HIV entre mulheres trans/travestis, gays/outros HSH (homens que fazem sexo com homens) e mulheres cis trabalhadoras sexuais, no período entre 2010 e 2019. Os achados confirmam a tendência de biomedicalização no modo de conceber e operacionalizar programas e ações de testagem de HIV, bem como usos diferenciados da noção de promoção da saúde. Na literatura sobre gays/HSH, tal noção é empregada, predominantemente, como suporte para as estratégias de expansão de acesso ao teste, não se diferenciando da noção de prevenção. Na literatura sobre mulheres trans/travestis e trabalhadoras sexuais, majoritariamente, o teste de HIV está subordinado a uma agenda de debates e reflexões mais amplas de promoção da saúde. Os resultados permitem uma reflexão sobre como o processo de biomedicalização opera uma reconfiguração dos sentidos e práticas associados à prevenção e à promoção da saúde.
Abstract The current global and Brazilian guidelines to control HIV/AIDS have shown a strong biomedical emphasis, stressing the importance of expanding access to HIV testing, aiming at early diagnosis, referral for treatment, and reduction of viral load. By critically reviewing the national and international literature, we aimed to identify how academic production on HIV testing among trans women/ travestis , gay men/other MSM, and cis women sex workers that has been published from 2010 to 2019 has conceived health promotion. Findings confirm the trend of biomedicalization in the conception and operationalization of HIV testing programs and actions and found other uses of the notion of health promotion. The literature on gay men/MSM predominantly use this notion to support strategies to expand access to the test, not differentiating it from to distinguish it from the notion of prevention. The literature on trans women/ travestis and sex workers mostly subordinates the HIV test to a broader agenda of debates and reflections on health promotion. Results enable a reflection on how the biomedicalization process reconfigures the meanings and practices associated with prevention and health promotion.
Assuntos
Síndrome da Imunodeficiência Adquirida , Síndrome da Imunodeficiência Adquirida/prevenção & controle , Medicalização , Teste de HIV , Promoção da SaúdeRESUMO
Objetivo. Apresentar a experiência de um serviço de resposta rápida para apoiar a tomada de decisão em saúde. Método. São descritos os processos e resultados de um serviço de produção de revisões rápidas e mapas de evidências para apoiar a tomada de decisão no âmbito da Política Nacional de Promoção da Saúde, bem como a percepção dos autores sobre o processo de trabalho. Resultados. O serviço de resposta rápida teve início em 2020. Até dezembro de 2023, foram produzidas 54 revisões rápidas e cinco mapas de evidências, abrangendo nove temáticas de Promoção da Saúde. Estes produtos foram desenvolvidos em quatorze etapas por uma equipe composta por coordenador, supervisoras, revisores e bibliotecária. O desenvolvimento das respostas rápidas se configurou um processo de tradução do conhecimento e envolveu a interação contínua entre as equipes demandantes e de produção. O estabelecimento de comunicação efetiva foi um fator crítico para que os produtos fossem entregues em tempo oportuno e alinhados às necessidades dos tomadores de decisão e seus apoiadores. Conclusão. Os serviços de resposta rápida podem contribuir para melhorar o uso de evidências na tomada de decisão nas políticas e sistemas de saúde.
Assuntos
Política Informada por Evidências , Ciência Translacional Biomédica , Promoção da Saúde , Brasil , Gestor de Saúde , Sistemas Públicos de SaúdeRESUMO
Na pandemia de COVID-19, tanto o isolamento quanto o fechamento temporário das academias impactaram no cotidiano das pessoas, incluindo na prática de atividade física (AF). Essa é essencial para a saúde, por isso, devemos incentivá-la. Estudantes de Medicina com tempo escasso e falta de estímulo curricular para AF, tendem a subestimar sua importância. O seguinte relato busca descrever vivências e impactos da disciplina "Atividade Física na Promoção da Saúde" em uma instituição de ensino superior no ensino remoto, sua relação com enfermidades e discussões sobre políticas de saúde. Foi perceptível impacto positivo para estudantes e familiares. A adesão dos pacientes à AF está relacionada ao estímulo despertado pelo profissional pelas linhas terapêuticas voltadas ao estilo de vida. Assim, sendo o currículo das escolas médicas inestimável, deve-se valorizar os efeitos da AF para os indivíduos. A disciplina foi um bom exemplo da importância e êxito resultante da conscientização do futuro médico ainda em graduação.
During the COVID-19 pandemic, both the lockdown and the temporary closure of gyms had an impact on people's daily lives, including the practice of physical activity (PA). This is essential for good health, so we should encourage it. Medical students, with limited time and a lack of curricular encouragement for PA, tend to underestimate its importance. The following report seeks to describe the experiences and impact of the subject 'Physical Activity in Health Promotion' at a higher educa-tion institution in remote teaching, its relationship with illnesses and discussions on health policies. A positive impact on students and their families was clearly noted in class. Patients' adherence to PA is related to the stimulus provided by the professional through lifestyle-oriented therapeutic lines. Therefore, since medical schools' curricula is invaluable, the effects of PA on individuals should be valued. The subject was a good example of the importance and success of raising awareness among future doctors while they are still undergraduates.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Educação Médica , Exercício Físico , Educação a DistânciaRESUMO
Resumo O texto discute limites, fragilidades e modos instituintes do conceito de Promoção da Saúde em cruzamento com o conceito de Educação Popular como base para operacionalizar ações no campo da Saúde Coletiva. A Promoção da Saúde, em sua evolução histórico-conceitual e sustentação das práticas sanitárias é analisada, toma como base o pensamento latino-americano, na perspectiva da "produção social da saúde". São apresentadas considerações acerca das formas concretas que a Promoção da Saúde adquiriu como ferramenta de intervenção em determinados arranjos institucionais do Sistema Único de Saúde, com foco na dimensão educativa das práticas. Parte da perspectiva da Educação Popular como abordagem comprometida com a produção de processos inclusivos na saúde e com a superação das desigualdades e iniquidades que afetam a vida e a construção da democracia, que, no caso brasileiro, se configurou pela "Educação Popular em Saúde"..
Abstract The text discusses the boundaries, vulnerabilities and instituting modes of the concept of Health Promotion in conjunction with the concept of Popular Education as a basis for operationalizing actions in the field of Collective Health. Health Promotion, in its historical-conceptual evolution and support for health practices, is analyzed based on Latin American thought anchored in the perspective of the "social production of health". Considerations are presented about the concrete forms that Health Promotion has acquired as a tool for certain institutional arrangements in the Unified Health System, focusing on the educational dimension of practices, starting from the perspective of Popular Education as an approach committed to producing inclusive processes in health and overcoming inequalities and inequities that affect the life and the construction of democracy, which, in the Brazilian context, was configured through "Popular Health Education".