Un modelo para educar y evaluar habilidades de comunicación en estudiantes de medicina
Esteves, Pedro; Torres, Ignacio; Mampel, Alejandra; Fernández, Iván; Marianetti, Marta.
Revista Methodo: Investigación Aplicada a las Ciencias Biológicas
; 5(1): 24-29, mar. 2020.
Artigo em Espanhol | BINACIS | ID: biblio-1087650
Documentos relacionados
Orientación para la autopreparación del estudiante en la asignatura Otorrinolaringología en quinto año de Medicina
Formación de habilidades clínicas para el diagnóstico de la lepra por estudiantes de Medicina
Las competencias emocionales en la formación médica: una revisión sistemática
Modelo de supervisión integrativo: Construyendo una identidad profesionalen el campo de la Consejería Psicológica en Guatemala
Sistema de competencias laborales para tecnólogos de la salud licenciados en Optometría y Óptica
Superación profesional del tecnólogo en optometría y óptica en el Tomógrafo de Coherencia Óptica Spectralis
Análise da estrutura disponibilizada ao ensino de avaliação psicológica
Estrategia de gestión académica para la integración de los procesos sustantivos en la formación del estudiante de Medicina
50 Años de Formación Profesional en Enfermería con Excelencia Académica y Proyección Social
Relações dialógicas na educação física estabelecidas entre livros e leitores