Educational intervention with serial album about pregnant women positioning for spinal anesthesia: randomized clinical trial

Pinto, Sarah de Lima; Sampaio, Larissa Alves; Galindo Neto, Nelson Miguel; Almeida, Paulo César de; Oliveira, Mirna Fontenele de; Caetano, Joselany Áfio

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Educational intervention with serial album about pregnant women positioning for spinal anesthesia: randomized clinical trial / Intervención educativa con álbum seriado sobre posicionamiento de gestantes para raquianestesia: ensayo clínico randomizado / Intervenção educativa com álbum seriado sobre posicionamento de gestantes para raquianestesia: ensaio clínico randomizado

Pinto, Sarah de Lima; Sampaio, Larissa Alves; Galindo Neto, Nelson Miguel; Almeida, Paulo César de; Oliveira, Mirna Fontenele de; Caetano, Joselany Áfio.

Rev. bras. enferm ; 73(supl.4): e20190878, 2020. tab, graf

Artigo em Inglês | LILACS-Express | ID: biblio-1125996

ABSTRACT

Objective:

To evaluate effectiveness of using educational intervention serial album to positioning pregnant women for spinal anesthesia.

Method:

Randomized clinical trial with 90 women casually assigned to control (CG) and intervention group (IG), in a maternity hospital located in Northeast region of Brazil. The primary endpoint was "achieve correct positioning to perform spinal anesthesia"; and secondary, "how number of spinal cord puncture attempts". Effectiveness was verified using the chi-square test, Fisher's exact test and likelihood ratio.

Results:

The positioning was correct in 37 women in each group. There was an association between women in control group remaining still, relaxing shoulders and flexing the spine; and women in intervention group should remain still and relax the shoulders; furthermore there was a statistical association achieved by correct positioning and the number of attempts to access the lumbar puncture.

Conclusion:

Educational intervention with serial album was effective and contributed to immobility and positioning of pregnant women. Brazilian Registry of Clinical Trials (RBR-3Z7SRD).

RESUMEN

Objetivo:

Evaluar el efecto de intervención educativa con álbum seriado sobre el posicionamiento de gestantes para raquianestesia.

Método:

Ensayo clínico randomizado, realizado con 90 mujeres alocadas aleatoriamente en os grupos de control e intervención, en maternidad del Nordeste brasileño. El resultado primario ha sido "posición correcta para la raquianestesia"; y el secundario, "cantidad de tentativas de punción medular". La efectividad ha sido verificada a partir del test chi-cuadrado, exacto de Fisher y razón de verosimilitud.

Resultados:

El posicionamiento ha sido correcto en 37 mujeres de cada grupo. Hubo relación estadística entre estar en el grupo control y quedar inmóvil, relajar los hombros y flexionar la columna lumbar y estar en el grupo de intervención y quedar inmóvil y relajar los hombros.

Conclusión:

educativa con álbum seriado ha sido efectiva y contribuyó para inmovilidad y posicionamiento de las gestantes. Registro Brasileño de Ensayos Clínicos (RBR-3Z7SRD)

RESUMO

Objetivo:

Avaliar o efeito de intervenção educativa com álbum seriado no posicionamento de gestantes para raquianestesia.

Método:

Ensaio clínico randomizado, realizado com 90 mulheres alocadas aleatoriamente nos grupos de controle e intervenção, em maternidade do Nordeste brasileiro. O desfecho primário foi "posição correta para a raquianestesia"; e o secundário, "quantidade de tentativas de punção medular". A efetividade foi verificada a partir do teste qui-quadrado, exato de Fisher e razão de verossimilhança.

Resultados:

O posicionamento foi correto em 37 mulheres de cada grupo. Houve associação entre ser do grupo-controle e ficar imóvel, relaxar os ombros e flexionar a coluna; e ser do grupo-intervenção e ficar imóvel e relaxar os ombros; além de associação estatística entre o posicionamento correto e a quantidade de tentativas de punção lombar.

Conclusão:

A intervenção educativa com álbum seriado foi efetiva e contribuiu para imobilidade e posicionamento das gestantes. Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos (RBR-3Z7SRD).

Biblioteca responsável: BR21.1