Impact of COVID-19 on dental education in Brazil / Impacto da COVID-19 na educação odontológica no Brasil
Sponchiado-Júnior, Emílio Carlos; Vieira, Walbert de Andrade; Silva, Larissa da Costa e; Ferraz, Caio Cezar Randi; Almeida, José Flávio Affonso de; Gomes, Brenda Paula Figueiredo de Almeida; de-Jesus-Soares, Adriana.
Rev. ABENO
; 21(1): 1225, dez. 2021. ilus, tab
Artigo
em Inglês
| BBO - odontologia (Brasil) | ID: biblio-1373149
O objetivo deste estudo foi avaliar o impacto e as estratégias de funcionamento que oscursos de graduação em Odontologia no Brasil adotaram durante a pandemia daCOVID-19.Uma pesquisa eletrônica foirealizada entre os meses demaio e junho de 2020. Todos os coordenadores dos cursos de Odontologia do Brasil foramcontatados via e-mail e convidados a responderum questionário onlineformado poroito perguntas, baseadas em quatro domínios suspensão de atividades acadêmicas,atividades mantidas, alternativas de ensino oferecidas e planejamento de mudanças pós-pandemia.A taxa de resposta foi analisada pela estratificação por natureza jurídica,resultado da avaliação nacional de desempenho e tempo de criação dos cursos. Os dadosdas respostas dos questionários foram analisados por meio de estatística descritiva eexpressos como frequência absoluta ou relativa. De um total de 481 cursos, 230responderam ao questionário(47,8%). A taxa de resposta foide 100%dos cursos públicos e de 40,8% dos privados. A maioria dos cursos (83,3%) suspendeu todas asatividades presenciaise uma pequena parcela manteve apenas os atendimentos deurgência. Poucos cursoscursos suspenderamtotalmente as atividades (16,7%), enquantoa maioriamanteve as atividades teóricas via salas virtuais (Google Meet ou Hangouts,Zoom ou Microsoft Teams). Grande parte dos cursos (50%) estão viabilizando discussõespara garantir a formatura dos concluintese 30%estãoadotando meiosalternativos de avaliação dos estudantes. O planejamento para o retorno das atividadesenvolve principalmente adaptações nos protocolos de atendimentos clínicos (86,3%) e dedistanciamento social (82,4%). A pandemia teve impacto direto no funcionamento doscursos de Odontologia brasileiros, ocasionando a paralisação total das atividadespráticase migração das atividades teóricas para salas virtuais (AU).
Biblioteca responsável:
BR1264.1
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