Gênero sob ataque: atravessamentos da suposta neutralidade política na pauta educacional brasileira
Brasil, Marina Valentim; Cúnico, Sabrina Daiana; Costa, Angelo Brandelli.
Rev. polis psique
; 12(1): 119-146, 2022/04/30.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1517483
O presente artigo se propõe a discutir teoricamente de que forma os discursos relativos ao conceito de gênero e de sexualidade atravessam a pauta da educação no Brasil.Este trabalho parte da posição que a escola possui uma função política fundamental a formação de cidadãosao mesmo tempo que enfrentasucessivas tentativasde controle de professores/ase currículos por parte de organizações político-partidárias conservadoras. A partir da literatura de gênero, argumentamos neste artigo,quea escoladevaser um espaço em que temáticas como gênero, sexualidade, diversidade sexual, dentre outras, possam ser debatidas e problematizadas, uma vez que tais discussões contribuem para uma formação que estimula o pensamento crítico e a valorização da diversidade.Conclui-se que estimular o pensamento plural não é uma armadilha para desmantelar os lares e as famílias, como a realidade conservadora brasileira busca supor. Ao contrário, é contribuir para a formação de cidadãos/ãscomprometidos/ascom um país menos desigual.
Biblioteca responsável:
BR1918.9
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