Farmacinema como recurso de aprendizaje para la educación terapéutica desde la Atención Primaria de Salud / Pharmacology cinema as a learning resource for the therapeutic training through the Primary Health Care
se realizó un estudio descriptivo con enfoque cualitativo durante el primer semestre del curso 2014-2015; se utilizaron métodos teóricos y empíricos en la búsqueda y procesamiento de la información y los criterios de especialistas para perfeccionar yremodelar la propuesta antes de ponerla en práctica.
Resultados:
se identificaron carencias en los programas de las ciencias médicas relacionadas con la educaciónterapéutica sobre el consumo de medicamentos en la población; hay un predominio de investigaciones sobre el empleo de farmacinema en pregrado, pero son pocos los estudios empíricos publicados en Cuba sobre el empleo de audiovisuales para fortalecer la promoción de salud, son escasas las referencias en la educación de los pacientes sobre este tema, por lo cual se diseñaron actividades relacionadas con el uso de los fármacos empleando este recurso del aprendizaje.