Effectiveness of parental training, methylphenidate treatment, and their combination on academic achievements and behavior at school of children with attention-deficit hyperactivity disorder.

Golubchik, Pavel; Hamerman, Hagar; Manor, Iris; Peskin, Miriam; Weizman, Abraham

Golubchik, Pavel; Hamerman, Hagar; Manor, Iris; Peskin, Miriam; Weizman, Abraham.

Afiliação

Golubchik P; Child and Adolescent Outpatient Clinic.
Hamerman H; Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel.
Manor I; Child and Adolescent Outpatient Clinic.
Peskin M; ADHD Unit.
Weizman A; Sackler Faculty of Medicine, Tel Aviv University, Tel Aviv, Israel.

Int Clin Psychopharmacol ; 33(4): 229-232, 2018 07.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29608460

Assuntos

Sucesso Acadêmico; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/tratamento farmacológico; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/terapia; Estimulantes do Sistema Nervoso Central/uso terapêutico; Metilfenidato/uso terapêutico; Pais/educação; Adolescente; Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade/psicologia; Criança; Feminino; Humanos; Masculino; Relações Pais-Filho; Pais/psicologia; Estudos Prospectivos; Resultado do Tratamento

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

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