Grounding judgement in context: A conceptual learning model of clinical reasoning.
Med Educ
; 54(11): 1019-1028, 2020 11.
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em En
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| ID: mdl-32403177
Texto completo:
1
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01-internacional
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MEDLINE
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
Limite:
Humans
Idioma:
En
Ano de publicação:
2020
Tipo de documento:
Article