The roles of gratitude and mindfulness between cyberbullying perpetration and depression among children in rural China: A moderated mediation model.

Chen, Qiqi; Zhu, Yuhong

Chen, Qiqi; Zhu, Yuhong.

Afiliação

Chen Q; Department of Social Work, School of Sociology and Anthropology, Xiamen University, Xiamen, China.
Zhu Y; Department of Social Work & Social Policy, School of Sociology & Population Studies, Renmin University of China, Beijing, China.

Health Soc Care Community ; 30(6): e5811-e5818, 2022 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-36083603

Assuntos

Cyberbullying; Atenção Plena; Adolescente; Criança; Humanos; Cyberbullying/psicologia; Depressão/terapia; Estudantes/psicologia; Negociação

Palavras-chave

cyberbullying perpetration; depression; gratitude; mindfulness; moderated mediation

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google