Evaluation of the Online Component of a Blended Learning Electroconvulsive Therapy Curriculum for Psychiatry Residents to Treat Depression in Older Adults.

Owais, Sawayra; Saperson, Karen; Levinson, Anthony J; Payne, Sarah; Lamont, Rachel; Brown, Michael V; Acai, Anita

Owais, Sawayra; Saperson, Karen; Levinson, Anthony J; Payne, Sarah; Lamont, Rachel; Brown, Michael V; Acai, Anita.

Afiliação

Owais S; McMaster University, Hamilton, ON, Canada.
Saperson K; McMaster University, Hamilton, ON, Canada.
Levinson AJ; McMaster University, Hamilton, ON, Canada.
Payne S; McMaster University, Hamilton, ON, Canada.
Lamont R; McMaster University, Hamilton, ON, Canada.
Brown MV; McMaster University, Hamilton, ON, Canada.
Acai A; McMaster University, Hamilton, ON, Canada. acaia@mcmaster.ca.

Acad Psychiatry ; 48(1): 36-40, 2024 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-37493958

Assuntos

Eletroconvulsoterapia; Internato e Residência; Humanos; Idoso; Depressão/terapia; Currículo; Psiquiatria Geriátrica

Palavras-chave

Blended learning; Curriculum development; Electroconvulsive therapy; Geriatric psychiatry; Residency education

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Limite: Aged / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Limite: Aged / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Article