Testemunhas vivas da história / Live testimonies of history

RESUMO

Procura-se apresentar parte da investigação realizada para o curso de mestrado, com o título "Testemunhas vivas da História", que se configurou como uma experiência participativa e histórica, introduzindo-se na dinâmica de um processo pedagógico, através da presença de usuários idosos de serviços públicos de saúde em salas de aula de História do Brasil para alunos do segundo grau de escola também pública. A articulação dos dois ambientes - instituição de saúde e instituição de ensino - propiciou a confrontação do saber formal e do saber informal, a partir da relação intergeracional que aí se estabeleceu. Recorrendo à observação participante e a discussão em grupo com os idosos, a investigação caminhou com a finalidade de apreciar os efeitos dessa experiência na construção da valorização dos idosos(AU)

ABSTRACT

The aim of this paper is to present part of a research called "Live Testemonies of History", done for a Master's Degree program, which became a participative and historical experience, through a dynamic pedagogical process that put together aged persons of a public health service in the classroom of second grade students of a public school, in a course of Brazilian History. The interaction of two different contexts - a health institution and an educational institution - led to a confrontation between formal and informal knowledge through the encounter of two different generations. Making use of participant observation and group discussions, this research has been developed aiming the evaluation of the effects that this experience could bring for the construction of raising the self-esteem of the aged(AU)