Detalhe da pesquisa
1.
A mudança de compreensão de um formando em Educação Física acerca do sentido do componente curricular na escola: uma autoetnografia / The change in the understanding of a trainee in Physical Education about the meaning of the curricular component at school: an autoetnography / El cambio en la comprensión de un becario de Educación Física sobre el significado del componente curricular en la escuela: una autoetnografía
Motrivivência (Florianópolis)
; 33(64): [1-20], Mar. 2021.
Artigo
Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1281596
2.
Histórias em quadrinhos como recurso metodológico: uma possibilidade nas aulas de educação física / Comics as a methodological resource: a possibility in physical education classes / Las historietas como recurso metodológico: una posibilidad en las clases de educación física
Movimento (Porto Alegre)
; 26: e26090, 2020. tab, graf
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1154928
3.
A abordagem da competição esportiva na escola: uma pesquisa-ação com professores de Educação Física / The approach of sports competition in school: an action research with Physical Education teachers / El abordage de la competición deportiva en la escuela: una investigación-acción con profesores de Educación Física
Motrivivência (Florianópolis)
; 31(57): e54308, mar. 2019. ilus
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-988550
4.
Atividades aquáticas como direito de aprendizagem dos alunos na Educação Física escolar / Water activities as students' learning rights in school Physical Education / Actividades acuáticas como derecho del estudiante a aprender en Educación Física en la escuela
Motrivivência (Florianópolis)
; 34(65): {1-21}, 20220316.
Artigo
Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1361695
5.
Possibilidades de realização do diagnóstico no ensino dos esportes: uma pesquisa-ação com professores de Educação Física / Possibilities of realization of diagnosis in Education Sports: An action research with teachers of Physical Education / Posibilidades de realización de diagnóstico en Educación Deportes: Una investigación-acción con los profesores de Educación Física
Motrivivência (Florianópolis)
; 29(50): 104-122, mai. 2017.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-833297
6.
Diálogos sobre o ensino dos esportes: formação continuada por meio da pesquisa-ação / Dialogues on sports teaching: continuous education through action research / Diálogo sobre la enseñanza de deportes: formación continua mediante investigación-acción
Movimento (Porto Alegre)
; 23(3)jul.-set. 2017.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-868462
7.
Diálogos sobre o ensino dos esportes na Educação Física escolar: uma pesquisa-ação na formação continuada / Dialogues about teaching sports in Physical Education: an action research in continuing education / Diálogos sobre el enseñanza del deporte en la Educación Física escolar: una investigación-acción en la formación permanente
Motrivivência (Florianópolis)
; 27(45): 172-188, set. 2015.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1603
8.
Conhecimentos acadêmicos, saberes e afazeres pedagógicos do professor de Educação Física: mapeando vínculos / Academic skills, knowledge pedagogic tasks of the Physical Education Teacher: mapping links / Conocimientos académicos, saberes y prácticas pedagógicas del Profesor de Educación Física: mapeando vínculos
Motrivivência (Florianópolis)
; 27(44): 36-48, mai. 2015.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1518