RESUMO
Objetivo: descrever as atividades desenvolvidas, por um grupo tutorial do PET-SAÚDE, em um Centro Especializado do município de Feira de Santana, sobre a prevenção do câncer de mama e de próstata nos meses de Outubro e Novembro de 2022. Metodologia: As experiências foram baseadas em orientações e aconselhamentos verbais sobre a importância de hábitos de vida saudáveis, métodos de rastreio e diagnóstico precoce. Resultados: Os resultados obtidos foram satisfatórios, visto que a população se mostrou bastante interessada e participativa nos aconselhamentos, dinâmica e distribuição de materiais de apoio. Conclusão: As ações em saúde permitiram a compressão dos integrantes do PET-saúde sobre a importância da utilização de estratégias em saúde para a prevenção e promoção da saúde
Objective: to describe the activities carried out by a PET-SAÚDE tutorial group, in a Specialized Center in the city of Feira de Santana, on the prevention of breast and prostate cancer in the months of October and November 2022. Methodology: The experiences were based on verbal guidance and advice on the importance of healthy living habits, screening methods and early diagnosis. Results: The results obtained were satisfactory, since the population showed to be very interested and participatory in counseling, dynamics and distribution of support materials. Conclusion: The health actions allowed the members of the PET-health to understand the importance of using health strategies for prevention and health promotion.
Objetivo: describir las actividades realizadas por un grupo tutorial PETSAÚDE, en un Centro Especializado de la ciudad de Feira de Santana, sobre la prevención del cáncer de mama y próstata en los meses de octubre y noviembre de 2022. Metodología: Las experiencias fueron basada en orientaciones y consejos verbales sobre la importancia de hábitos de vida saludables, métodos de cribado y diagnóstico precoz. Resultados: Los resultados obtenidos fueron satisfactorios, ya que la población se mostró muy interesada y participativa en la consejería, dinámica y distribución de materiales de apoyo. Conclusión: Las acciones de salud permitieron a los integrantes del PET-salud comprender la importancia de utilizar estrategias de salud para la prevención y promoción de la salud.
Assuntos
Diabetes Mellitus , Neoplasias da Próstata , Neoplasias da Mama , Educação em Saúde , Prevenção de DoençasRESUMO
Objetivo: Descrever as experiências vivenciadas durante o processo de capacitação em Metas Internacionais de Segurança do Paciente focada em comunicação efetiva, realizada pelas bolsistas do PET-Saúde, para profissionais de um hospital especializado, visando estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica, além de praticar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, preconizado pelo MEC. Método: Trata-se de um relato de experiência com abordagem qualitativa e descritiva sobre atividades de educação em saúde realizadas na instituição. Resultados: As trocas de experiência entre bolsistas do PET-Saúde e profissionais da saúde, a identificação das limitações a respeito da comunicação efetiva na unidade e dificuldades no trabalho em equipe multiprofissional. Conclusão: Reafirma a importância da cultura de segurança do paciente entre os profissionais e a importância da aproximação entre instituições acadêmicas e as que promovem cuidados em saúde
Objective: To describe the experiences lived during the training process on International Patient Safety Goals focused on effective communication, carried out by PET-Saúde fellows, for professionals of a specialized hospital, aiming to stimulate the training of professionals and teachers with high technical qualification, scientific, technological and academic, in addition to practicing the inseparability between teaching, research and extension, recommended by the MEC. Method: This is an experience report with a qualitative and descriptive approach on health education activities carried out at the institution. Results: The exchange of experiences between PET-Health fellows and health professionals, the identification of limitations regarding effective communication in the unit and difficulties in working in a multidisciplinary team. Conclusion: It reaffirms the importance of a patient safety culture among professionals and the importance of approximation between academic institutions and those that promote health care
Objetivo: Describir las experiencias vividas durante el proceso de formación sobre Objetivos Internacionales de Seguridad del Paciente enfocados en la comunicación efectiva, realizado por becarios PET-Saúde, para profesionales de un hospital especializado, con el objetivo de estimular la formación de profesionales y docentes con alta calificación técnica. Científico, tecnológico y académico, además de practicar la inseparabilidad entre docencia, investigación y extensión, recomendada por el MEC. Método: Se trata de un relato de experiencia con abordaje cualitativo y descriptivo sobre las actividades de educación en salud realizadas en la institución. Resultados: El intercambio de experiencias entre los becarios del PET-Salud y los profesionales de la salud, la identificación de las limitaciones en cuanto a la comunicación efectiva en la unidad y las dificultades para trabajar en un equipo multidisciplinario. Conclusión: Se reafirma la importancia de una cultura de seguridad del paciente entre los profesionales y la importancia de la aproximación entre las instituciones académicas y las que promueven el cuidado de la salud.
Assuntos
Educação Continuada , Comunicação em Saúde , Segurança do PacienteRESUMO
This study had as general objectives comprehenda how educators promote health in a Municipal Center for Early Childhood Education (MCECE) of the municipal network in the interior of Bahia. Data collection was performed using a semi-structured interview. For data analysis, content analysis was chosen, where 3 (three) categories emerged: Health and health promotion: meanings attributed by teachers; Health promotion practices at school; The pandemic and the new health care in school contexts. In this way, it is concluded that the pedagogical practices are aimed at promoting health directly linked to child care, emphasizing the need for family participation, describing the techniques for producing this care. Health and care must be part of the routine of schools, talking about health is necessary in different contexts, it is necessary to change the idea that education is associated only with school, and health only with health services, overcoming the isolated practices through integrated work.
Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo los educadores promueven la salud en un Centro Municipal de Educación Infantil (CMEI) de la red municipal del interior de Bahía. La recolección de datos se realizó mediante una entrevista semiestructurada. Para el análisis de los datos se optó por el análisis de contenido, donde surgieron 3 (tres) categorías: Salud y promoción de la salud: significados atribuidos por los docentes; Prácticas de promoción de la salud en la escuela; La pandemia y la nueva atención a la salud en contextos escolares. Así, se concluye que las prácticas pedagógicas están dirigidas a la promoción de la salud directamente vinculada al cuidado del niño, enfatizando la necesidad de la participación de la familia, describiendo las técnicas para producir ese cuidado. La salud y el cuidado deben ser parte del cotidiano de las escuelas, hablar de salud es necesario en diferentes contextos, es necesario cambiar la idea de que la educación se asocia solo a la escuela, y la salud solo a los servicios de salud, superando las prácticas aisladas a través del trabajo integrado.
Esse estudo teve como objetivo geral compreender como os educadores promovem a saúde em um Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) da rede municipal no interior da Bahia. A coleta de dados foi realizada a partir da entrevista semi-estruturada. Para análise de dados, optou-se pela análise de conteúdo, onde emergiram 3 (três) categorias: Saúde e promoção da saúde: significados atribuídos pelos professores; Práticas de promoção à saúde na escola; A pandemia e os novos cuidados de saúde nos contextos escolares. Desta forma, conclui-se que as práticas pedagógicas estão voltadas para promoção da saúde ligadas diretamente ao cuidado com à criança, enfatizando a necessidade de participação da família, descrevendo as técnicas para produção desse cuidado. A saúde e o cuidado devem fazer parte da rotina das escolas, falar de saúde se faz necessário em diversos contextos, precisa-se modificar a ideia de que a educação está associada apenas à escola, e a saúde somente aos serviços de saúde, superando as práticas isoladas por meio de um trabalho integrado.