Detalhe da pesquisa
1.
The quandary of diagnosing mathematical difficulties in a generally low performing population.
Dement Neuropsychol
; 15(2): 267-274, 2021.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-34345369
2.
Intragroup differences and similarities in performance on rapid automatized naming tasks in children with ADHD symptoms, children with reading disabilities, and controls.
Trends Psychiatry Psychother
; 42(2): 190-194, 2020 Jun.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32520167
3.
Are "cool" executive function impairments more salient in ADHD symptoms than in reading disability?
Dement Neuropsychol
; 14(1): 47-55, 2020.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32206198
4.
Heterogeneity of math difficulties and its implications for interventions in multiplication skills.
Dement Neuropsychol
; 12(3): 256-263, 2018.
Artigo
Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-30425789
5.
The quandary of diagnosing mathematical difficulties in a generally low performing population / O dilema de diagnosticar dificuldades de aprendizagem da matemática em uma população com desempenho geral aquém do esperado
Dement. neuropsychol
; 15(2): 267-274, Apr.-June 2021. tab, graf
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-1286189
6.
Are "cool" executive function impairments more salient in ADHD symptoms than in reading disability? / Déficits em funções executivas "frias" são mais salientes nos sintomas de TDAH que na dificuldade de leitura?
Dement. neuropsychol
; 14(1): 47-55, Jan.-Mar. 2020. tab
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-1089815
7.
Intragroup differences and similarities in performance on rapid automatized naming tasks in children with ADHD symptoms, children with reading disabilities, and controls
Trends psychiatry psychother. (Impr.)
; 42(2): 190-194, Apr.-June 2020. tab
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-1139821
8.
Heterogeneity of math difficulties and its implications for interventions in multiplication skills / Heterogeneidade das dificuldades na aprendizagem da matemática e suas implicações para intervenções específicas nas habilidades de multiplicação
Dement. neuropsychol
; 12(3): 256-263, July-Sept. 2018. tab, graf
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: biblio-952968