RESUMO
BACKGROUND: A dialogue-based diary, used in the clinical speech therapy setting, as a specific strategy for working with hearing-impaired children and their parents. AIM: To retrospectively analyze a diary that was completed throughout the therapeutic process undergone by a hearing-impaired child during a period of two years. METHOD: A qualitative research design and the analysis of categories based on the discursive modalities were used. RESULTS: Characteristics of this diary were the exchange of information, the discussion of the expectancies and the counseling given to the family. CONCLUSION: This paper initiates the discussion about the use of a diary as a language therapeutic technique for hearing-impaired children. At this moment, the maximum use of the hearing capability by means of amplification depends on the constant contact with the family in the sense of dealing with the parents' expectations about the process of turning the deaf or hearing-impaired child into a deaf individual who can speak.
Assuntos
Correção de Deficiência Auditiva/métodos , Surdez/reabilitação , Prontuários Médicos , Criança , Humanos , Entrevistas como Assunto , Masculino , Relações Pais-Filho , Educação de Pacientes como Assunto , Pesquisa Qualitativa , Estudos RetrospectivosRESUMO
No trabalho clinico fonoaudiologico com a criança portadora de deficiência auditiva e seus pais encontramos a necessidade da utilização de estratégias especificas para o trabalho com os mesmos...
Assuntos
Masculino , Feminino , Humanos , Criança , Anormalidades Congênitas , Perda Auditiva , Saúde da Criança , Terapia Familiar , TerapêuticaRESUMO
Tema: o diário dialogado no trabalho clínico fonoaudiológico como estratégia específica para o trabalho com a criança deficiente e seus pais. Objetivo: analisar retrospectivamente um diário confeccionado no processo terapêutico de uma criança portadora de deficiência auditiva durante dois anos, caracterizando, a sua confecção, suas funções e espaços de utilização. Método: foi utilizado delineamento de pesquisa qualitativa e análise de categorias fundamentadas nas modalidades discursivas. Resultados: foram caraterísticas deste diário a troca de informações, explicitação de expectativas e orientações dadas à famílias. Conclusão: este trabalho inaugura uma discussão da utilização do diário como técnica da terapia de linguagem da criança portadora de deficiência auditiva. Nesse momento, a utilização máxima da audição disponível através da amplificação depende do constante contato com a família, no sentido de trabalhar as expectativas dos pais no processo da criança tornar-se um surdo que fala.
Assuntos
Humanos , Masculino , Criança , Surdez/reabilitação , Prontuários Médicos , Correção de Deficiência Auditiva/métodos , Entrevistas como Assunto , Relações Pais-Filho , Educação de Pacientes como Assunto , Pesquisa Qualitativa , Estudos RetrospectivosRESUMO
Ivestigação do uso efetivo, o uso parcialmente efetivo, assim como o não uso do protetor auditivo por trabalhadores expostos a níveis de pressão sonora elevados e relação do perfil audiológico desses trabalhadores ao tempo de exposição a ruído ocupacional